Algunas preguntas sobre educación

OCIO ¿qué es? ¿Tienes tiempo libre? Pues entonces puedes disfrutar de ese ocio! El ocio puede ser de 2 tipos: ACTIVO y PASIVO. El activo es cuando se realizan actividades que enriquecen personalmente y El pasivo cuando ese tiempo libre no produce enriquecimiento. Ambos tipos son importantes. Muy importantes. ¿sabes cuáles son las funciones del ocio? Tenemos funciones Individuales y también sociales. Entre las primeras, INDIVIDUALES, me gustaría destacar 3 que empiezan con la letra D y así no te olvidas: 1) Descanso, 2) Diversión y 3) Desarrollo personal Entre las segundas , SOCIALES, quiero destacar otras 3 , que empiezan por la letra C: 1) Comunicar, 2) Concienciar y 3) Convivir Esta reflexión la realizo porque ya han empezado los campamentos de verano para niños y jóvenes. Recuerdo lo mucho que aprendí en mi grupos scout. Bueno, y con mis amigos en el pueblo y en la ciudad!

Aprendizaje colectivo es un concepto metafórico que se refiere al aprendizaje social que surge de la adaptación, la actualización y el desarrollo de conocimientos compartidos entre las personas. Se relaciona con el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje colaborativo, que son estrategias de enseñanza basadas en la interacción, el intercambio y la construcción del conocimiento en grupos pequeños de estudiantes con diferentes niveles de destreza3. Estas estrategias tienen beneficios como el desarrollo de habilidades, la mejora de la interacción, el incremento de la retención, la exposición a diversas perspectivas y la preparación para situaciones reales. El aprendizaje cooperativo se caracteriza por la interdependencia de los objetivos individuales y grupales, de modo que cada miembro es responsable de su propio aprendizaje y del éxito de sus compañeros. Ventajas Fortalece las habilidades sociales entre los estudiantes: la comunicación, el debate respetuoso, la crítica y la auto...

Transformación en la escuela Un estudio realizado en 2010 por el MIT descubrió que la actividad cerebral de un estudiante, donde el alumno es sólo receptor de información, es similar a cuando ve la televisión. Según el profesor Senge, la fórmula actual es siempre igual: los profesores tienen el control y los alumnos no son proactivos. Dicha fórmula debe cambiar, porque alumnos y profesores tienen que aprender de forma conjunta y desarrollar los mismos intereses. El problema actual radica en que “los profesores no tienen todas las respuestas. Nadie sabe cómo se resolverán los problemas que ya nos afectan hoy, por ejemplo, el cambio climático”. “Solemos decir que el profesor del siglo XXI tiene que enseñar lo que no sabe. Ahí empieza la innovación. Lo primero que tienen que hacer es desaprender, olvidar los métodos pedagógicos tradicionales. Es muy difícil porque tienen una identidad muy fuerte y se sienten orgullosos de estar al frente de la clase. Creen que mantener el orden y la ate...

En el caso de las demencias, tal vez sea un hito aprender más lenguas. Al parecer el impacto en el cerebro multilinguístico es tener más sinaxis y por ende,más materia gris. Aunque en el video se hablen de otros procesos y en concreto 3 impactos cognitivos.