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Diversidad
DIVERSIDAD en el contexto educativo. Estrategias para promover una escuela inclusiva que eduque en la diversidad. Esta realidad palpable que observamos en los centros educativos, nos debe hacer reflexionar sobre qu茅 est谩 pasando con la atenci贸n a la diversidad del alumnado y qu茅 factores son los que est谩n influyendo para que no se d茅 en realidad el verdadero cambio, ya que en ocasiones, como apunta Gonz谩lez (1993: 309): "Las mejoras estructurales pueden quedarse en mejoras s贸lo formales y simb贸licas: montamos una estructura diferente, pero seguimos funcionando dentro de ella como ya lo ven铆amos haciendo con anterioridad». Para evitar este peligro y procurar que el cambio sea real y positivo, no s贸lo para atender a las necesidades educativas de los alumnos con s铆ndrome de Down y otras discapacidades ps铆quicas (o a cualquier alumno/a con necesidades educativas especiales), sino para mejorar la respuesta...
Principios de orientacion y tutoria
PRINCIPIOS DE UNA TUTORIA PRINCIPIOS DE LA ORIENTACI脫N Y TUTOR脥A EN EDUCACI脫N Los principios m谩s importantes en los que se basa la orientaci贸n educativa ser铆an los siguientes: PRINCIPIO DE INTEGRACI脫N Y DESARROLLO: Se educa a la persona completa, y por tanto, hay que integrar los distintos 谩mbitos de desarrollo y las correspondientes l铆neas educativas. Implica una orientaci贸n que atienda a todos los aspectos del desarrollo humano. Supone considerar al individuo en un continuo crecimiento y la orientaci贸n como un proceso continuo dirigido al desarrollo integral de la persona. Dentro de este proceso, en algunos «momentos cr铆ticos» la orientaci贸n ha de ser particularmente intensa, ya que a lo largo de la vida, la persona pasa por una serie de estadios o fases de desarrollo cada vez m谩s complejas, que fundamentan sus actuaciones y permiten integrar e interpretar experiencias y conocimientos nuevos. PRINCIPIO DE PREVENCI脫N: Supone que la intervenci贸n adquiere un car谩...
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