Algunas preguntas sobre educación

NO VIOLENCIA, SI ACCION .    http://www.greenpeace.org/international/en/ Peaceful acts of civil disobedience have been at the heart of many major struggles humanity has fought over the past several decades: the anti-apartheid struggle in South Africa, the Civil Rights movement in the US and Gandhi’s fight against British colonial rule in India, to mention just a few examples. Actions do speak louder than words and actions are needed now more than ever given the threat that our planet is facing as a result of rampant environmental and social exploitation.

FORMACIÓN Y EMPLEO: Se buscan estudiantes y emprendedores! Las prácticas añadidas son muy promotoras de los estudiantes en el ambito laboral. Entre las opciones actualmente podemos destacar: 1) startups, son empresas innovadoras y en su web se dan cita los que trabajan y los que quieren trabajar 2) Enterships, empresa británica que pone en contacto universitarios y diplomados. 3) START, programa de  la Universidad de Comillas que ofrece BOLSA de trabajo. 4) El extranjero. Educativamente puedo constatar el comentario de mi hijo que ha estado 3º de ingeniería en Oklahoma: "ALLÍ SE APRENDE DE VERDAD". Ante esa aseveración le pregunté porqué ese comentario, puesto que como educadora me sobreviene la curiosidad. Su respuesta fue: "LOS TRABAJOS DIFÍCILES LOS PONEN DURANTE EL CURSO PARA HACERLOS EN CASA".  Bueno a esto hay que sumarle su alta motivación, puesto que desde pequeño y sin abusar, hemos podido enseñarle el abanico de posibilidades. Es curioso porque e

PARTICIPACIÓN Y APRENDIZAJE. En la escuela actual la participación es fundamental y los principales defensores que se agrupan en torno a esta cuestión son: 1)IDENTIDAD en desarrollo de los jóvenes y el contrapunto actual son los examenes, puesto que son exteriores a la motivación de los alumnos, dado que plantea la reproducción de lo aprendido en lugar de desarrollo del pensamiento. 2)Necesidad de poder decir lo que piensan. Los estudiantes dicen que No pueden exponer sus críticas con los profesores porque temen represalias. 3)IMPLICACIÓN como testigos expertos. En ocasiones los adultos obvian consultar directamente a los jóvenes porque creen que son incapaces activamente. Se observa que la reforma educativa está planteada por adultos. 4)COMPRENSIÓN Y RESPETO al joven. Los alumnos que participan en un centro y que sienten que los respetan, tendrán mayor sensación de pertenencia al centro y es menos probable que se desliguen de los fines del mismo. https://www.google.es/url

https://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&cad=rja&ved=0CEMQFjAD&url=http%3A%2F%2Felpais.com%2Fsociedad%2F2013%2F05%2F09%2Factualidad%2F1368090821_258562.html&ei=KuOLUYKKEtS3hAfnioF4&usg=AFQjCNFa-8jW9WDSHn2y9omHEltQ7waq_Q&sig2=M1zghbydkkZDvMVm74pKrg HUELGA GENERAL DE EDUCACIÓN La conocida como "ley Wert", que es la séptima reforma educativa desde el inicio de la democracia, ha suscitado controversia y genera discriminación. Entre los puntos que han provocado mayores fricciones entre el Estado y las comunidades autónomas durante la tramitación de la ley se encuentran: la desaparición de la asignatura de Educación para la Ciudadanía, una medida ante la que el Consejo de Estado se ha manifestado en contra; el papel del catalán como lengua vehicular en las aulas planteándose la posibilidad de obligar a pagar un colegio privado en caso de que no se ofreciera enseñanza en castellano en un centro público,