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Mostrando entradas de febrero, 2013

Condicionrs de aprendizaje en infancia

CONDICIONES DE APRENDIZAJE PARA UN NIÑO. Los alumnos de todas las edades quieren cambiar su rol pasivo por uno más activo y piden más autonomía y centros más justos. En un contexto en que los factores sociales básicos dan ventajas a unos estudiantes y perjudican a otros, las condiciones de aprendizaje son importantes como factor IGUALADOR DE OPORTUNIDADES. Existen 6 principios que condicionan el aprendizaje: Para el alumno: EL RESPETO, LA EQUIDAD Y LA AUTONOMÍA son fundamentales Para el profesor, hablamos de: DESAFÍO INTELECTUAL, APOYO ACADÉMICO Y EMOCIONAL Y SEGURIDAD. también tenemos que tener en cuenta al centro educativo: ¿ qué estucturas organizativas contempla? ¿qué recursos emplea? ¿existen relaciones entre el docente y el alumno? Estamos hablando de que las condiciones sociales del aprendizaje tienen igual importancia que las condiciones pedagógicas. El tipo de alumno que se quiere debe tener unas condiciones sociales y pedagógicas, lpero para ello debe cambiar las

Principios de apredizaje

¿Cómo ayudar a los niños con dificultades en la escuela? enlazo aquí con una página que trata ese problema: http://www.handinhandparenting.org/ Los alumnos de todas las edades quieren cambiar su rol pasivo y piden más autonomía. En un contexto en el que los factores sociales básicos dan ventaja a unos estudiantes y perjudican a otros, las condiciones de aprendizaje son un importante factor igualador de oportunidades. 7 PRINCIPIOS CONDICIONAN EL APRENDIZAJE : LOS TRES PRIMEROS APUNTAN AL ALUMNO Y SON RESPETO, EQUIDAD Y AUTONOMÍA LOS TRES SIGUIENTES INCIDEN SOBRE EL DOCENTE  en el AULA: DESAFÍO INTELECTUAL, APOYO ACADÉMICO Y EMOCIONAL Y PARA FINALIZAR SEGURIDAD EL ÚLTIMO ATAÑE AL CENTRO Y ESTRUCTURAS ORGANIZATIVAS COMO RECURSOS,.ETC. TODO ELLO LO AMPARAMOS BAJO EL ASPECTO DE LAS CONDICIONES SOCIALES que tienen igual importancia que las pedagógicas.