Algunas preguntas sobre educación

ALZHEIMER Avances en la investigación sobre la enfermedad. alzheimer ,  avances ,  Cantoblanco Workshop on Biology La  proteína TAU desempeña un papel crítico en el desarrollo de la enfermedad de Alzheimer , estando relacionada con la neurodegeneración progresiva y la pérdida de las capacidades cognitiva s. Así, en la enfermedad de Alzheimer se observa una hiperfosforilación de TAU, alterando la función de la neurona y reduciendo el número de conexiones neuronales . La agregación de esta proteína origina además la formación de los ovillos neurofibrilares característicos en el cerebro de los pacientes con esta patología. Investigaciones recientes indican que la acumulación anormal de TAU se origina a partir de “semillas” de la proteína y a la transmisión de célula a célula de los oligómeros así producidos , lo que recuerda a algunas de las características del mecanismo de propagación de la proteína priónica, y viene a apoyar la idea de que los mecanismo moleculares que dan lu

NOTICIAS EN NEUROCIENCIA:   No cabe duda, aunque seamos parecidos a los monos, la evolución del cerebro nos convirtió en algo excepcional! Parece que nos aproximamos, pero parece que aún falta mucha investigación e inversión también. Actualmente presto atención, aunque no recopilo información al respecto, sobre informaciones que se asocian al cerebro: ...y aunque tampoco le preste mucha atención; ...que si el no se qué de coco o que si el curri o elementos en él son óptimos para el cerebro.  Las enfermedades neurodegenerativas, tales como la enfermedad de Parkinson, de Alzheimer o la esclerosis lateral amiotrófica, se caracterizan por la muerte neuronal en ciertas áreas determinadas del cerebro. Se cree que esta pérdida neuronal es la causa que provoca la pérdida cognitiva o de las funciones motoras que sufren este tipo de pacientes.  Adjunto investigaciones al respecto,en Enlace de abajo,  pero lo que realmente despierta mi interés son 2 cosas: 1) neuroprotectores

Aprender a leer y escribir El  aprendizaje de la lectura y la escritura  se hace de forma paulatina a partir de los 3-4 años. A esta edad, todo está basado sobre juegos para reconocer las formas y preparar al niño con   juegos de preescritura . Cuando el niño haya alcanzado la  madurez suficiente , se le puede enseñar a leer. Aquí encontrarás juegos con letras y palabras para practicar lo que aprenden en el colegio. Manipular y jugar con las letras del alfabeto ayuda al niño a reconocerlas y memorizarlas . Compra letras mayúsculas de plástico o dibújalas sobre una cartulina y pide a tu hijo que las coloree. Luego, practica con él los siguientes juegos: Niños de 3 años Objetivo:  reconocer las letras mayúsculas de su nombre, colocarlas respetando su dirección arriba-abajo-derecha-izquierda, formar su nombre. Cómo proceder:  elige las letras mayúsculas de su nombre. Deja que las manipule, las nombre, las coloque en el buen sentido en la mesa. Enséñale a colorarlas en el or

FUNCIONES  DEL TUTOR/A En su concepción global el tutor o la tutora es el responsable del proceso educativo de un grupo de alumnos durante un periodo de tiempo, por lo general un ciclo En relación con el alumnado En relación con los profesores del grupo En relación con las familias   -           Facilitar una buena integración en el centro educativo y en el grupo de compañeros y fomentar la participación en las actividades del centro -           Asesorar a los estudiantes en los momentos más críticos -           Orientarles e informarles académica y profesionalmente -           Seguimiento global de los procesos de aprendizaje del alumno -           Facilitar el autoconocimiento de los alumnos y alumnas -           Encauzar las demandas, inquietudes, quejas etc… del alumnado.   .-I nformar, consensuar y desarrollar el Plan de Acción Tutorial (PAT) implicándoles en las actividades derivadas de él es sus tres vertientes escolar, personal y profesional. .-In

PRINCIPIOS DE UNA TUTORIA PRINCIPIOS DE LA ORIENTACIÓN Y TUTORÍA EN EDUCACIÓN Los principios más importantes en los que se basa la orientación educativa serían los siguientes: PRINCIPIO DE INTEGRACIÓN Y DESARROLLO: Se educa a la persona completa, y por tanto, hay que integrar los distintos ámbitos de desarrollo y las correspondientes líneas educativas. Implica una orientación que atienda a todos los aspectos del desarrollo humano. Supone considerar al individuo en un continuo crecimiento y la orientación como un proceso continuo dirigido al desarrollo integral de la persona. Dentro de este proceso, en algunos «momentos críticos» la orientación ha de ser particularmente intensa, ya que a lo largo de la vida, la persona pasa por una serie de estadios o fases de desarrollo cada vez más complejas, que fundamentan sus actuaciones y permiten integrar e interpretar experiencias y conocimientos nuevos. PRINCIPIO DE PREVENCIÓN: Supone que la intervención adquiere un cará

EL HABITO DE LA LECTURA: 10 consejos y errores frecuentes Desde la más tierna infancia  se puede comenzar a fomentar y ver la lectura como parte del desarrollo afectivo y psicológico del niño. Si bien es cierto, que habrá que adaptar los libros a la edad y condiciones particulares de los niños, pero siempre hacer que la lectura sea algo cotidiano, divertido y emocionante. 1)Personalmente lo que yo hago para fomentar la lectura el leer y que me vean leyendo , o con mis libros a punto para leer. 2)También me  llevo a los chicos a la biblioteca, observarán que no son los únicos y que puede ser divertido: cuentacuentos, después de la biblio vamos al parque o un helado,. ..etc  3) Actualmente las ferias del libro no son los que eran, pero podemos pasear entre los puestos, ...que te firmen algún libro o i ntercambiar opiniones . Hay tertulias también y suelen estar ubicados en lugares precisos. 4) Existen numerosas alternativas electrónicas que sin lugar a dudas son más vistosa

BIOPARK en Valencia A los niños les encantan los animales, deberíamos fomentar que siguieran gustándoles cuando sean mayores!...porque el planeta es de todos y todos somos necesarios en él. Si tienes tiempo puedes visitar el biopark y toda la fauna allí existente en libertad. De hecho como este "finde" tengo tiempo,  he quedado con mi hermano para hacer una visita al biopark junto con los nanos. Enlace:  http://www.bioparcvalencia.es/                 Me aproveché de lo que cautivó el lugar a mi sobrino, para fomentar el respeto y previo el conocimiento de los animales. Actualmente mi sobrino de 3,5 años...y que aún no sabe leer, cuando tiene tiempo y no sabe que hacer, se dirige a una estantería mía y coge varios libros," Cuadernos de Campo" del Dr. Félix Rodrguez de la Fuente. El no sabe leer, como bien he dicho antes, pero esos libros contienen muchos dibujos. Mi sobrino se ha habituado a que le diga qué comen los animales y si son presa de otro a

ACCIÓN TUTORIAL. La acción tutorial está enmarcada dentro de la orientación educativa, que complementa la acción docente y tiene como objetivo la atención a la Diversidad del alumnado. Es por ello que no tiene sentido entenderla como un conjunto de acciones independientes, sino como un conjunto de acciones e intenciones colectivas que involucran a todos los miembros de la comunidad: alumnos, profesores y familias...y contextos. Enlace: http://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3745701.pdf EVOLUCIÓN:  Evolución de la tutoría Presentation Transcript EVOLUCIÓN DE LA TUTORÍA Los inicios de la tutoría pueden ubicarse en la cultura clásicagriega: con el pensamiento filosófico de Sócrates basado en elconocimiento de sí mismo. La tutoría tiene lugar con el métodosocrático, cuando el maestro provoca que el discípulo saque losconocimientos desde el fondo de su alma.En el mundo hispano “Séneca concede enorme importancia a larelación educador-educando y exalta la importancia del

¿DEFICIENCIA???? En ocasiones es la actitud del contexto lo que hay deficiente a una persona!. El ser humano es inteligente por natura! Todos tenemos múltiples facetas para aprender, pero quizás haya que buscar la más adecuada, ...tal vez hay que adaptar muchas cosas: Profesores, alumnos, contexto, materiales. Pero es bonito, se aprende y educa a TODOS. TENGO UN ALUMNO CON D ISCAPACIDAD AUDITIVA , ¿qué debo hacer?. ENLACE; http://oirpensarhablar.com/alumno-discapacidad-auditiva DEFICIENCIA VISUA L:  Se exponen las adecuaciones metodológicas llevadas a cabo para la introducción de la lectoescritura en el aula ordinaria de un Centro de Educación Infantil y Primaria que cuenta con un alumno con discapacidad visual, usuario del sistema braille. Se explica el proceso seguido en el período de 3 a 6 años ─y su continuación en el primer curso de Primaria─, con el fin de poner a disposición de otros profesionales el modelo de intervención, los recursos y la metodología puestos en prá

. INNOVACIÓN TUTORIAL. LA WEBQUEST Una nueva forma de aprender Las WebQuests son actividades de clase de búsqueda orientada y controlada de información, que asumen y se asientan sobre los principios constructivistas del aprendizaje, sobre las normas del aprendizaje cooperativo, y sobre el concepto de andamiaje en la educación. Entre las ventajas de utilizar las Webquests en educación se pueden citar: • Optimizan el tiempo dedicado a la búsqueda y discriminación de la información, ya que se centran más en la propia información que en la búsqueda de información. • Los estudiantes reciben el apoyo necesario para procesar la información obtenida. • Proporcionan un contexto auténtico para la resolución de problemas con ayuda de las nuevas tecnologías. • Obligan a los alumnos no sólo a hacer uso de los recursos disponibles en la red, sino a procesar esta información de un modo colaborativo, al involucrarles individualmente y en grupo en una variada gama de actividad

Lecturas de Educación en prensa, hoy: LEVANTE, El Mercantil Valenciano. En Valencia a 10 de septiembre de 2014. Me he sorprendido gratamente porque sí, parece que preocupa el tema. En realidad he podido leer 4 artículos en alusión al tema. 1) El primero hacía referencia a una noticia ofrecida ayer y con referencia a datos ofrecidos por la OCDE, sobre el Sistema educativo Español. La Educación supone un desafío entre el abandono escolar y el desajunte entre escuela/empresa. ..y sin embargo disponemos quizás de la mejor generación preparada, en Paro. ¿Qué gran contradicción, verdad? (esto es mío). 2) Hacía referencia al libro de texto y se vaticinaba una larga vida para el mismo en pos de la crisis y para revenderlos en el mercado de 2ª mano. De hecho el Consell ha promovido su reutilización durante 6 años y han aparecido técnicas nuevas para su cuidado, ¿Pero no apostábamos por las nuevas tecnologías?? 3) Columna del lector: Ofrecía una crítica a la precariedad en e

LAS REFORMAS DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS. Durante los siglos XIX y XX se produjeron grandes reformas educativas, tanto estructurales como curriculares. La escuela, privilegio de los ricos, pasó a formar parte del legado cultural de personas sin tantos recursos también.¿una sociedad más justa? ¡No lo sé!, pero de seguro que una población con más conocimientos ..que se fraguaron en bienestar social. Claro que todo esto aconteció tras una gran guerra, donde muchas personas murieron y unas pocas se volvieron más ricas!. Sí, tras la II Guerra Mundial, también se produjo una reforma del curriculo, dando lugar a trasformaciones escolares paralelas a acmbios sociales, económicos, culturales y políticos. En educación se produjo un escepticismo ante reformas estructurales (aquellas que cambian los nivels, ciclos, grados) insinuándose que no resuelven los problemas ni mejoran la calidad de la educación, lo que produjo en los 90 una segunda ola de reformas. Sí, tal vez la discontinuida

Cinco videos sobre docencia para que empieces el curso motivado Yo personalmente recomiendo TODOS LOS VÍDEOS! y es cierto que hace falta recordar la importancia que tiene el educador con los alumnos. 5 VIDEOS PARA REFLEXIONAR SOBRE LA  Educación 1.  Gracias, profesor .  Un video corto y sencillo para dar las gracias a todos esos  Cinco videos sobre docencia para que empieces el curso motivado  REFLEXIONAR SOBRE LA EDUCACIÓN 1. Gracias, profesor. Un video corto y sencillo para dar las gracias a todos esos profesores que marcan vidas.     Enlace: http://youtu.be/4hCtoRPej6s 2. 3 reglas para despertar el aprendizaje. Ramsey Musallam, profesor de Química, apela a una sencilla pero infalible herramienta para involucrar a sus estudiantes en el aprendizaje: la curiosidad.    Enlace: http://www.ted.com/talks/ramsey_musallam_3_rules_to_spark_learning?language=es 3. Todo niño necesita un campeón. Tras ejercer como docente durante más de 40 años, Rita Pierson defiende la import