Algunas preguntas sobre educación

BREVEMENTE: Con la educación construímos nuestra Identidad; Educabilidad! Los seres humanos, debido a nuestra Plasticidad neurológica, pocos instintos e inadaptación natural, adoptamos la cultura conmo ámbito creado para transformar el mundo. La capacidad humana de asimilar subjetivamente la cultura se llama educabilidad. En resumen la educabilidad es la propiedad o atributo de los seres humanos que nos permite configurarnos mediante un proceso permanente. La cuestión que me voy a remitir ahora es para observar que la cultura puede ser objetiva y subjetiva. La primera la constituye eminentemente la comunicación, las costumbres, etc y la segunda o cultura subjetiva se refiere a la interiorización o asimilación. Osea que la cultura subjetiva es el resultado del cultivo del hombre y sólo puede asimilarse tras un proceso de enseñanza-aprendizaje. Pero, volvamos al tema, de la Identidad personal se construye individualmente y en relación con otros seres humanos!

Se llamó Revolución verde la modificación de las estructura agraria tercermundista con la economía mundial y se vertebró en 3 fases: 1)En esta surguieron grandes firmas extranjeras, especializadas en producción y comercialización. 2) La agricultura obligaba a una práctica de precios y créditos para incrementar la producción agrícola. Además abastacer así a ciudades a un costo bajo, mantener salarios y acumuar capital en empresas industriales (¡¿extranjeras o/y foraneas?!) 3)La tercera fase era multinacionalzar el capital productivo, osea sustituir proyectos nacionales por transnacionales. El estímulo de la economía agro-alimentaria, que insertaba la producción intensiva constituyó un craso error. Error que estamos pagando con la distribución de productos, tratamiento, manipulación y producción intensiva. Hay que terminar con acuerdos como el contract farming system, basado en acuerdos de cultivos como soja, carne y frutos, que las multinacionales exportan sin ser propietarias de

Escuela Nueva vs Escuela Tradicional Este movimiento surgió a raíz de la construcción de una nueva sociedad, donde se comenzaron vislumbrar cambios tanto en lo político y social como en el industrial, por lo que una nueva sociedad necesitaba una nueva forma de entender la educación diferenciándose esta escuela nueva de la escuela tradicional. Algunos de las principales diferencias que podemos encontrar son: ESCUELA TRADICIONAL: En la escuela tradicional lo importante era adquirir cuanto más conocimientos mejor, mientras que con la escuela nueva se pretendía desarrollar las destrezas del alumnado así como sus habilidades de una manera mucho más abierta y dinámica a lo que se estaba acostumbrado. La figura del maestro en la escuela tradicional es la de una persona muy autoritaria que únicamente se dedica a desarrollar su clase de manera oral e inflexible. En la escuela nueva el maestro pretende ser un facilitador del aprendizaje, el guía que acompaña y facilita el aprendizaje al a