Algunas preguntas sobre educación

En el origen del aprendizaje  humano hay que hablar de su fenómeno  fundamental, el Aprendizaje . De hecho Experimentar es Aprender algún comportamiento y es matizado decir que: estamos constantemente  aprendiendo y por ende, experimentando.  Muchos autores hablan de la importancia de la Herencia y otros también  postulan la importancia del aprendizaje. De todas maneras ambas son fundamentales  y el comportamiento  de todo ser humano es el resultado de múltiples  interacciones y factores.  Tenemos que hablar de comportamientos reflejos y el ejemplo  típico de ello es el del martillo en la rodilla y...se lanza pataditas refleja claro está.  O por ejemplo la secreción  salibar cuando estamos expuestos un manjar apetitoso! Lo verdaderamente  significativo es el comportamiento  operante, que es voluntario, pero que varía en función  de si es consecuencia de un reforzador positivo  o negativo. Así,  cuando un comportamiento va acompañado de una experiencia Agradable o Desagradable, cuando l

Los países tercermundistas  o subdesarrollados  derivan de una enorme Desigualdad en economía,  social y geográfico entre países ( y me cansé  de hablar ya de Colonialismo y su alcance actual). Para resolver estos problemas entre países y cultural, tal vez tenemos que cambiar muchas cosas aunque haya que empezar variando solo algunas! Digo esto porque el subdesarrollo  aparece como algo inevitable al menos que se alteren las relaciones entre muchas partes GLOBALES y LOCALES, relaciones eminentemente entre Marcos sociales y físicos. El carácter marginal de la educación  en países tercermundistas  viene margindo por la precariedad económica  eminente y de esos proyectos que no atienden a las necesidades de las culturas ( en ocasiones copiados, pero allí  No funcionan!) Muchos países en estado de desarrollo, los jóvenes son los que sustentan/mantienen a toda la familia. Además los presupuestos destinados a educación  no llegan y se destinan a otras necesisades. Incluso existen

El glutamato es una pieza clave en la FORMACIÓN DE RECUERDOS. Los neuirobiólogos han visto que la Plasticidad Sináptica reposa en un aumento duradero de la capacidad de la sinapsis para liberar Glutamato. Abajo representado el glutamato aminoácido en dibujo simple donde observaos 2 dobles enlaces moleculates. Tambien me ha gustado representar el ácido con el dibujo en colores. Las 8 funciones del glutamato El glutamato es uno de los 12 tipos de neurotransmisores principales y, como hemos dicho,  está involucrado en cerca del 90% de las sinapsis neuronales que ocurren en nuestro cerebro . Esta relevancia, junto con el hecho de que tiene muchas funciones distintas, explica que problemas en su síntesis estén relacionados con el desarrollo de distintas enfermedades neurodegenerativas, como por ejemplo el Alzheimer , el Parkinson , la epilepsia o la esclerosis lateral amiotrófica, más conocida como ELA. Te recomendamos leer:  “Las 25 enfermedades neurológicas más comunes” A continuación ha

Recordemos que las sensaciones, los pensamientos y las conductas influyen y son influidos por los agentes químicos neuronales! Las sustancias químicas que tienen mayor importancia funcional en nuestro cerebro, son: 1) AMINOÁCIDOS. Las proteínas de nuestros músculos están formadas por átomos de C arbono, H idrógeno, O xígeno y N itrógeno ( CHON ) que forman pequeñas agrupaciones de moléculas llamadas Aminoácidos. Las propiedades de las proteínas están determinadas por esos aminoácidos. Algunos aminoácidos actúan como potentes neurotransmisores y pueden ser excitantes, como el Glutamato y el Aspartato , o inhibidores como el ácido GABA. 2)MONOAMINAS. Son mensajeros químicos que sólo se utilizan una vez cada 1000 que entran en acción los aminoácidos simples. Los principales son;                a)Acetilcolina. La disminución de acetilcolina cerebral es uno de los problemas del                                          ALZHEIMER               b)Catecolaminas: DOPAMINA, norepinefrina y epine

  La dopamina es una sustancia que, cuando es sintetizada por las neuronas de nuestro sistema nervioso,   cambia nuestra conducta tanto emocional como física , pues regula la experimentación de emociones y controla los movimientos de nuestro aparato locomotor. Pero,  ¿qué funciones tiene la dopamina en el cuerpo?  ¿Qué cambios genera? ¿Qué procesos corporales regula cuando se sintetiza? A continuación lo vemos. 1. Regulación del estado de ánimo La dopamina no se ha ganado el título de “molécula de la felicidad” porque sí. La dopamina es el principal neurotransmisor vinculado al placer y a toda la experimentación de sensaciones positivas (bienestar, alegría, euforia, relajación…) 2. Función locomotora . Permite que la información procedente del cerebro llegue a los músculos, permitiendo así caminar, estar de pie, saltar, correr y todo lo que tenga que ver con la locomoción. 3. Función muscular  Y es que es uno de los principales neurotransmisores que permite que la información llegue

 Ante todo debemos anunciar que la neuroquímica en el cerebro es algo complicado, pero fundamenta las bases de nuestra personalidad. La educación también fundamenta, por supuesto! En primer lugar la memoria es un elemento fundamental de la inteligencia, pero no vista como u  archivo de datos. Para eso están las máquinas y nos ayudan en esa vasta tarea. Sino en el sentido de que gracias a nuestra memoria, el pasado puede guiar lo que vemos y sentimos hoy y nos permitirá anticiparnos o adaptarnos mejor al futuro.  Como decía Laroche: "el recuerdo no encierra nuestras percepciones, nuestros actos y sus fines, sino también los sentimientos, la imaginación . El conjunto de experiencias retenidas en el cerebro es la marca de nuestra Identidad. David Laroche p o d r s e 2 e u r h 2     d 0 7 l n 6 6 2 0 e 0 d 1 4 e   t c 3 o      ·  Notre cerveau est un “big” ordinateur, et comme tout ordinateur il enregistre toutes les données  Si on veut être aux commandes de notre vie, on a besoin d’ê