Algunas preguntas sobre educación

PENSAMIENTO COMPLEJO TEST: Enlace: https://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=8&cad=rja&uact=8&ved=0CEsQFjAH&url=http%3A%2F%2Fwww.daypo.com%2Fdesarrollo-sostenible-uned-2.html&ei=c0djVZyPA8e8UaO-gbAN&usg=AFQjCNH7xQRMfSP4a6Z_rWgZYgPHUY2-aA&sig2=TtGcLMiJI4xhWsu_t3Uvxw

A3.8.2.   Entrevista a Rajendra Pachauri " En los últimos meses se ha registrado un aumento ingente en el interés por el planeta ". Rajendra Pachauri, Presidente del IPCC A pocos días de recoger el Nobel de la Paz para el grupo que preside, este experto en energía, tenaz pero afable, ha logrado unir las voces frente al cambio climático.  Su cara durante la presentación en febrero de las primeras conclusiones del informe del IPCC dejó consternado a más de uno. Esa preocupación ha dejado paso a la satisfacción del trabajo terminado y la confianza en que los líderes políticos han captado el mensaje. Ahora Pachauri quiere centrarse en concienciar a los ciudadanos y predicar con el ejemplo. Ha pasado de ser un científico inconveniente a un ecologista consecuente. -  Las evidencias del cambio climático son claras, ¿qué diría a los políticos y a los escépticos? - Yo no pondría en la misma canasta a los políticos y a los escépticos con respecto al cambio climático. En cuanto

A3.8.   El cambio climático a debate La Tierra está calentándose : Cambio climático Diario Verde, 20 de enero de 2009 En el aula magna de la Facultad de Ciencias se celebró ayer un debate sobre el cambio climático con la participación de una climatóloga, profesora de meteorología, un geólogo y un ecólogo . - La climatóloga sostuvo que hay datos concluyentes acerca del incremento de temperaturas en las últimas décadas. «Pero debemos tener en cuenta, aclaró, que venimos de un período frío ocurrido entre los siglos XVI y XVIII, “la pequeña Edad el Hielo”. Era esperable, por tanto, un incremento en las temperaturas». Sin embargo, este aumento se está produciendo a un ritmo anormalmente alto. Con todo, resulta difícil hacer pronósticos precisos sobre lo que nos espera. - El geólogo señaló que el clima no deja de cambiar. La Tierra ha pasado por períodos en los que las temperaturas eran mucho más bajas que las actuales, y otros en los que las temperaturas han sido muy superiores a la

LAS METODOLOGÍAS FORMATIVAS. El nuevo concepto de educar en competencias, sumado a las 4 grandes funciones que asignaba Deliors en su informe, requieren procedimientos centrados en el estudiante, como individuo y como miembro de un grupo que ha de ser activamente participativo. Me gustaría destacar 3 ó 4 procedimientos formativos : 1)APRENDIZAJE COLABORATIVO. El diálogo es el instrumento junto con la motivación del trabajo en grupo  para alcanzar el denominado pensamiento divergente 2)MAPAS CONCEPTUALES que son idóneos para el pensamiento analítico, a la vez que la comprensión entre los elementos básicos, contribuyendo con ello al desarrollo del pensamiento sistémico. 3) EVALUACIÓN ORIENTADA A APRENDER Si trasladamos al estudiante el rol de agente activo de evaluar, promoveremos el desarrollo de la capacidad crítica y autocrítica. 4)METODOLOGÍA ACTIVA: SCOUTS Cualquier asociacionismo juevenil promueve la participación activa hoy en día. En los scouts recuerdo que a partir

OBJETIVO: COMPROMISO. Todas las acciones de desarrollo sostenible llaman clamososamente a un compromiso activo con la sostenibilidad. Yo personalmente siempre he estado comprometida con el medio y aún hoy en día me encanta seguir estándolo. Se trata de una opción de vida y una elección individual que atañe a todos. Mis compromisos se han realizado en el mundo SCOUT y con CRUZ ROJA , siempre con medioambiente, M.A y juventud. Tanto en un sitio como en el otro he formado parte de equipos federativos de M.A y he fraguado infinidad de programas y proyectos al respecto. De hecho el último programa efectuado en Cruz Roja fue una prueba piloto de investigación diagnóstica, pero anterior a esto el primer programa de medioambiente de España en la institución lo elaboré yo.    El compromiso se adquiere haciendo y trabajando con la gente y en particular con las personas que están más incentivadas. Recuerdo con una sonrisa en la boca, cuando comenzamos a explicar eso de los Objetivos

Competencias en sostenibilidad. Una competencia es más que conocimientos y destrezas. incluye actitudes, valores, conocimientos, habilidades, motivaciones y experiencia. Todos estos conceptos se manifiestan en acciones, en ocasiones, complejas. Quizás demasiado! ...y es por ello que resulta complicado evaluar mediante indicadores simples. Desde el opunto de vista pedagógico, tal vez la principal dificultad radica en el hecho de que las competencias se adquieren por Formación y experiencia personal. Es un verdadero reto planificar y gestionar los procesos educativos formales como por la extrema dificultad de establecer descriptores objetivos e indicadores de logro para su evaluación. Dos ejemplos: TUNING Y DeSeCo 1)Proyecto Tuning Las competencias se pueden dividir en dos tipos: competencias genéricas, que en principio son independientes del área de estudio y competencias específicas para cada área temática. Las competencias se obtienen normalmente durante diferentes

Flujos migratorios, salud de las personas, desastres ambientales ,  etc.. .DESAFIOS POLÍTICOS Y EDUCATIVOS,  que sin duda incumben a todos, hasta Gran Bretaña les afectará al final, aunque ahora hayan cerrado fronteras. Total, estamos todos en el mismo barco llamado mundo!   Han habido infinidad de voces anunciando los desafíos que ahora se presentan. La primera vez que oí hablar del tema, ce la mano de Al Gore, creía que estaba lejos!. La ONU también nos avisó en reiteradas ocasiones. De hecho un informe de esta última PNUMA, GEO, apuntaba al incremento de los desastres naturales ...y los desplazamientos masivos de la población.   El caso de los flujos migratorios, derivan en crecimiento de redes de tráfico de personas y aumento de la pobreza y/o marginación El caso de la salud los problemas que se avecinan no son mejores: contaminación atmosférica- respiración, enfermedades infecciosas, pérdida de calidad del agua, incremento de la temperatura y desertificación,

TANGRAM-Deporte-dibujo, ajedrez,...etc El Tangram (en chino: 七巧板 ,  “siete tableros de astucia” ) es un juego chino muy antiguo, que consiste en formar siluetas de figuras con las siete piezas dadas sin solaparlas. A esas piezas se las conoce como  Tans , y son 5 triángulos (2 grandes, 2 pequeños y 1 intermedio), 1 cuadrado y 1 paralelogramo. A parte de como entretenimiento, el  Tangram  es un recurso muy útil para introducir conceptos de  geometría plana , y para fomentar el desarrollo de  capacidades psicomotrices e intelectuales  de los niños, y no tan niños, ya que permite asociar de forma lúdica la  manipulación  concreta de materiales con la  formación de ideas abstractas . Con el  Tangram  se trabajan mucho las traslaciones y los giros, las formas y la orientación en el espacio. Existen infinidad de figuras para realizar, más o menos complejas; buscando en internet encontraréis centenares de ellas. Una pequeña muestra son, por ejemplo, estas figuras de animales:

TIPOS de  DOCENTES y Tipos de ALUMNOS

ANALISIS DAFO o FODA  

Test  Gestaltico visomotor de Bender.

¿Qué tipo de alumno se quiere hoy? El aprendizaje es un proceso activo y acumulativo en el que el individuo construye conocimiento a partir del establecimiento de relaciones significativas entre la información que esta recibiendo (nueva) y los conocimientos previos El aprendizaje ocurre en un contexto y un medio social La base del conocimiento que toda persona posee, proviene de: Integración espontánea de elementos. Enlace Bender, explicativo:  http://image.slidesharecdn.com/bender-119499095293948-1/95/bender-2-728.jpg?cb=1194962156 Enlace test de Bender: http://image.slidesharecdn.com/test-gestaltico-visomotor-bender-7-1219526922317687-9/95/test-gestaltico-visomotor-bender-7-10-728.jpg?cb=1253046887 Eficacia de un video y una cartilla como métodos de  motivación  para la higiene oral en niños. Estudio comparativo LMA Zuluaga, MAE Naranjo, HCZ Muñoz - CES Odontología, 2011 - revistas.ces.edu.co ...  CULO ORIGINAL EFICACIA DE UN VIDEO Y UNA CARTIULA COMO METODOS DE MO