Algunas preguntas sobre educación

Sabemos que todos los comportamientos ratificados se repiten y aprenden. Cuantas más veces ocurran y más gratificaciones realicemos, mayor serán los comportamientos practicados por ese reforzamiento. En principio toda consecuencia gratificante  suscita placer de alguna manera. Si el comportamiento  deja de ser reforzado, dejará  de producirse. Por ejemplo, si los arrebatos de los niños pataleando dejan de ser atendidos por lis padres, desaparecerán al no ser reforzado. Resumiendo: tendemos a  hacer aquello placentero, pero no lo que causa dolor. Podemos hablar largo y tendido de respuestas emocionales y comportamientos  reflejos y existen estudios ratificados sobre propaganda comercial, política o religiosa que nos dicen como se llega a convencer a las personas con diversas técnicas, apoyadas en imágenes y emociones, por ej los anuncios. Así,  la creación  de necesidades es uno de los fenómenos más complejos del comportamiento  del ser...

  Neurotransmisión Como todos los neurotransmisores, los efectos de la 5-HT en el humor y el estado mental humanos, y su papel en la conciencia, son muy difíciles de determinar. Entre las principales funciones de la serotonina está la de regular el apetito mediante la saciedad,  controlar la temperatura corporal, la actividad motora y las funciones perceptivas y cognitivas. La serotonina interviene en otros conocidos neurotransmisores como la dopamina y la noradrenalina, que están relacionados con la angustia, ansiedad, miedo, agresividad, así como los problemas alimenticios. La serotonina también es necesaria para elaborar la melatonina (inductor del sueño), una hormona no proteica que es fabricada en el cerebro en la glándula pineal, y es la encargada de la regulación del sueño. La serotonina aumenta al atardecer ya que a partir de ella se sintetiza la melatonina en la glándula pineal por la noche. La melatonina disminuye al amanecer, que es cuando se inhibe su síntesis, aum...

  Y   me gustaría remarcar lo que escribí en el último blog: a propósito del Aprendizaje social. En realidad es una misiva que deberían observar todos los medios de alcance público por el simple hecho de que compartimos un mismo planeta: La Tierra. Osea PAZ y AMOR, pero sobre todo COMUNICACIÓN Positiva, No destructiva o incomunicación. No Información basura o desinformación! Por último señalar que se ha encontrado que los seres humanos desarrollamos patrones d conducta similares si os enfrentamos a situaciones parecidas.... TAL VEZ LA TELEVISIÓN Y OTROS MEDIOS PUDIERAN APORTAR BUENOS PROPÓSITOS Y DECIR ALGO AL RESPECTO!. En una película, aunque ganen los buenos al final, durante casi todo ek tiempo se promulga el éxito de ser mala persona, y robar (menuda vida se dan!, pedazo coches que usan durante toda la peli! Solo en los 3 últimos minutos pierde la vida y cambia el trama! ¿pero qué estamos educando? NO PUEDE SER QUE EN USA ESTÁN COMPRANDO FACILMENTE ARMAS DE FUEG...

Bandura desarrolló la idea de que los seres humanos IMITAMOS CONDUCTAS y COMPORTAMIENTOS, que ocurren en ciertas situaciones y por personas que por algún motivo admiramos! Es decir, Observando a otras personas o escuchando experiencias vividas, aprendemos conductas y comportamientos, que SERAN REPETIDOS MIENTRAS PRODUZCAN EFECTOS POSITIVOS i satisfagan necesidades! Por otro lado, también debo decir que tanto las actitudes como las conductas dependen de los siguientes factores: 1)Genética 2)Cultura en Infancia 3)Valores morales Culturales y clase social (o economía) 4)de la situación Real Por último señalar que se ha encontrado que los seres humanos desarrollamos patrones d conducta similares si os enfrentamos a situaciones parecidas.... TAL VEZ LA TELEVISIÓN Y OTROS MEDIOS PUDIERAN APORTAR BUENOS PROPÓSITOS Y DECIR ALGO AL RESPECTO!. En una película, aunque ganen los buenos al final, durante casi todo ek tiempo se promulga el éxito de ser mala persona, y robar (menuda vida se dan!, ped...