Aprendizaje colectivo

Aprendizaje colectivo es un concepto metafórico que se refiere al aprendizaje social que surge de la adaptación, la actualización y el desarrollo de conocimientos compartidos entre las personas. Se relaciona con el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje colaborativo, que son estrategias de enseñanza basadas en la interacción, el intercambio y la construcción del conocimiento en grupos pequeños de estudiantes con diferentes niveles de destreza3. Estas estrategias tienen beneficios como el desarrollo de habilidades, la mejora de la interacción, el incremento de la retención, la exposición a diversas perspectivas y la preparación para situaciones reales. El aprendizaje cooperativo se caracteriza por la interdependencia de los objetivos individuales y grupales, de modo que cada miembro es responsable de su propio aprendizaje y del éxito de sus compañeros.

Ventajas Fortalece las habilidades sociales entre los estudiantes: la comunicación, el debate respetuoso, la crítica y la autocrítica. Mejora el aprendizaje al hacer que los compañeros de equipo aclaren entre ellos las dudas y se expliquen los temas. La explicación sirve por igual para todos. Los estudiantes aprenden a cooperar y a ayudar a sus compañeros. También les enseña a aceptar las críticas y a autoevaluarse. Al involucrarse en su aprendizaje y el de sus compañeros cada miembro eleva su autoestima y fortalece su sentido de pertenencia.

Desventajas El docente debe recibir una capacitación previa para aprovechar las potencialidades del aprendizaje colaborativo. Es posible que los estudiantes más capacitados hagan todo el trabajo y opaquen a los menos preparados. Si hay competencia entre equipos puede perderse de vista el objetivo principal, que es el aprendizaje. La falta de supervisión puede generar conflictos entre los miembros de un equipo o entre equipos distintos. La evaluación por equipo puede desestimular el esfuerzo individual. Esto puede evitarse llevando una doble evaluación.