Una Esperanza para el mundo! libro entero!

UNA ESPERANZA PARA EL MUNDO!

 DESCRIPCIÓN BREVE:

RELATO FANTÁSTICO SOBRE LA PRESERVACIÓN DE LA TIERRA, DONDE ADQUIERE CIERTA IMPORTANCIA EL RECICLAJE Y LAS ENERGÍAS RENOVABLES.

TODO SE DESARROLLA EN UNA ESTACIÓN DE TRENES Y ES A TRAVÉS DE SENTARNIOS EN LOS BANCOS DE LA MISMA, CON LA QUE NOS TRANSPORTAMOS A DIFERENTES LUGARES Y TIEMPOS DEL PLANETA.

OBSERVAMOS ASÍ EL DEAMBULAR DE LA CONTAMINACIÓN Y QUÉ PODEMOS HACER PARA MEJORAR LA SALUD DE LA TIERRA.

INDICE:

en Tus Manos

Historia

 Banco amarillo , De la pág. 9 a 10

Banco azul,        De la pág. 11 a 13

Banco rosa,       De la pág  14 a 16

Banco verde,     De la pág 17 a 18

Banco rojo,       De la pág 19 a 20

Banco violeta,    De la pág. 21 a 24

Banco gris,         De la pág 25 a 27

Banco Esperanza,  De la pág 28 a 29

Te sugiero que cuando finalices la lectura en los bancos, leas también el final de la obra:

Última propuesta  y Lo que debo hacer 

Introducción:

¿Una Esperanza?....En tus Manos

Absortos y abrumados, todos los años escuchamos multitud de barbaridades medioambientales que acontecen en nuestro planeta.

Así, cada verano, asistimos desesperados ante la desolación que nos ofrece el panorama del fuego sobre la flora y fauna.

También somos informados de diferentes catástrofes naturales que asolan nuestro planeta, manifestadas como más huracanes o inundaciones.

Día a día, podemos constatar el cambio climático. Hoy, por ejemplo, es verano y hace calor pero ayer aún llevábamos chaqueta porque hacía frío.

 

 Parece ser que alguien se dió cuenta del cambio del clima hace tiempo, es obvio, pero los intereses económicos prevalecieron ante la salud del planeta.

 

Datos verídicos en torno al cambio climático y con respecto a las predicciones meteorológicas, son: 

1)que las temperaturas máximas subirán entre un 5% y un 8% entre 2070 y 2100.

2)que las precipitaciones disminuirán en un 40% y

3)que el nivel del mar subirá de 18 a 59 cm.

 

Aunque el cambio no hace falta que venga registrado por datos estadísticos. Desafortunadamente y cotidianamente podemos observar las consecuencias del cambio climático convertidas en catástrofes naturales como terremotos, olas de calor y de frío, exceso de precipitaciones o falta de ellas, inundaciones, huracanes, etc.

 

Hace `poco leí que actualmente se sabe que "nos enfrentamos a un peligro inminente y confiar en el desarrollo sostenible es como esperar que un enfermo de cáncer de pulmón se cure simplemente dejando de fumar...Sospechamos que existe un umbral más allá del cual nada de lo que hagan las naciones del mundo podrá evitar que la tierra llegue irreversiblemente a un nuevo estado de calentamiento".

 

Es cierto que hoy en día no podemos creer en el desarrollo sostenible?!,...pero si pretendemos que el género humano prosiga, lo debemos hacer posible.

El desarrollo sostenible es nuestra única salida junto con la educación de las nuevas generaciones. Por eso me he entretenido en hacer una especie de cuento. Presento la educación como pieza clave para alcanzar el desarrollo sostenible, además de un reparto más equitativo de la riqueza (recordemos que existe gente sin acceso al agua potable). Pero la educación repercutirá en el desarrollo a muy largo plazo y ciertamente, ¿disponemos de tanto tiempo?

 

Así que invito a los gobiernos de los diferentes países a participar, pero sin mediación xde ningún interés económico, ¿es posible?, ¿quién puede impedir que se callen las voces respecto al cambio, ofreciendo exhacerbadas sumas de capital para cambiar la conclusión de un informe ...o que gasten millones de euros en crear confusión sobre los datos científicos que se emiten?

 

 

 

Algunas premisas para el buen funcionamiento del medio son:

_Se debería asimismo fomentar una educación ecológica en la cuidadanía o mejor aún desde la escuela.

_Se debería penalizar las industrias que tanto desprecio destapan con nuestro medio ambiente.

_Se debería bombardear en los medios informativos sobre lo que se debe y no se debe hacer.

_Por último, se debería legislar más drásticamente el medio ambiente para que ninguna persona que le cause daño, salga impune de tal acción.

 

 

Hace poco descubrí algo fatídico para nosotros, una gràfica que demuestra el incrementode la temperatura en los años finales del milenio..

 

¡Algo hay que hacer!. Tenemos que cambiar las estadísticas:

-          porque dicen que  el ser humano és el ser vivo más inteligente del planeta

-          porque de nosotros dependen todos los demás seres vivos

-           porque no estamos solos y sabemos que el planeta será para tus parientes del futuro

-          Porque tienes un hijo o tienes un sobrino o un amigo que se merece vivir en un mundo sano.¡Reacciona!

 LA HISTORIA

 

La estación donde pasan los trenes, suele estar repleta de bancos. Algunos de los cuales están ocupados por inquilinos habituales:
...como el verde, donde siempre reposa Geltrudis, una mujer abierta y campechana, un poco demacrada pero con gran simpatía y un excelente corazón...
...o el rojo, donde por regla general está el señor x, siempre rodeado de periódicos y con el que núnca he mantenido conversación alguna.
También está el azul, el amarillo, el naranja...todos ellos repletos hasta rebosar.
En el blanco, por ejemplo, está Sonia y en el violeta, Agustín. Susana y su hermanito, están en el rosa.

Yo, suelo sentarme en el banco marrón que está moteado de incontables inscripciones de nombres y letreros que yo misma, en determinadas ocasiones, he reparado en leer e incluso me he entretenido de éste modo.
Pero es curioso que precisamente el banco que estaba ubicado a mi costado, siempre estuviera vacío. Me llamó la atención que nunca se sentara nadie en allí, como a veces ocurría con otros desalojados...ni siquiera se posaba pájaro alguno...
A veces, cuando salía de casa, pensaba que ese día sería un día especial y que en aquel banco tan bonito se encontraría reposando un hada, un genio o algo similar, o que a lo mejor, alguien lo habría cambiado de color por la noche, como pasaba cada madrugada con algunos de los bancos.
Pero no, pasaban los días, las semanas y los meses, y mientras Ambrosio, por ejemplo se había cambiado de sitio cinco veces; Pelegrín por su parte, lo que hacía era cambiar de color del mismo: de marrón a azul con margariatas blancas, de éste a negro y blanco, como si de una cebra se tratara.
Pues bien, el banco que estaba a mi lado, seguía con la abundante cromatidad de siempre...y sin ningún alma alrededor.
Un día se me ocurrió preguntar a Don Amado, que era así como le llamaban al Señor X, algunas veces, por qué en aquel banco, junto a él, no se sentaba nunca nadie...Apenas si me dijo tres palabras de las que comprendí dos. De todas formas, decidí seguir indignado para obtener mejores resultados.
Así fue como decidí interrogar a Silveria sobre el asunto, pero en vista de la poca atención que me dispensaba o como podemos decir más sarcásticamente: "Dada la Abundancia de sus comentarios”, comprendí que esa cuestión importunaba mucho a la gente del lugar y pronto dejé de efectuarla.

Sabía que ese banco se estaba convirtiendo en una idea casi obsesiva para mí, però era incapaz de evitarlo. La curiosidad se apresaba de mí y a menudo, soñaba con él, e incluso había llegado a crear fantasías sobre lo que de extraño allí sucedía.

            Transcurría el tiempo, eso sí, de ello tenía buena cuenta Nomberto, que se apoderaba de todos los relojes de aquellos que se sentaban amigablemente a su lado a conversar. No sé porque, però creo que llegó a tener en su cuenta dos de los míos y la verdad és que no sé qué hacía con ellos, porque cada día le veías con un surtido diferente al del día anterior.

            Sí, pasaba el tiempo y cada día, cada semana perdía un poco de ese entusiasmo que ejercía sobre mí aquel desértico banco. Puede incluso que me olvidara de él, no sé. Aquella noche, lo pasé mal, apenas si pude pegar ojo. Así que en cuanto ví que las agujas del reloj marcaban las cuatro de la madrugada, decidí salir a la estación en una larga espera de mi tren. Sabía que tendría que esperar, así que me fuí con un libro nuevo a la misma, habría que leer mucho però la estación estaba bien iluminada y bastante vigilada. Así que me senté en el banco donde habitualmente vengo a sentarme , abrí el libro y me dispuse a empezar a leer.

            Aunque parezca mentira, aún no me había percatado de eso, sé que hacía más frío de lo habitual y al cambiar de pàgina, me percaté de que Pascasio había desaparecido dejando una flor en su banco. Però eso no me asombró, al fin y al cabo, los inquilinos de los bancos no permanentes, suelen hacer siempre lo mismo cuando se van.

 

 

            Però la verdad és que hacía frío aquella noche y fue el brusco aire helado el que golpeó mi cara y la giró hacia el banco. Yo, seguro que no fuí, ya que estaba cansado de girar mi cara y no ver nunca nada.

Però ahora mis ojos se abrieron como platos, no daban crédito a lo que estaban presenciando; un pequeño niño abrazado a su perro y precisamente estaba allí, en ese bonito banco. No niego que en un principio me asusté y sorprendí...no estaba acostumbrado a observar vecino alguno mientras esperaba el tren. Me sobresalté, és vardad, però cuando me hube repuesto de aquel suceso, noté como una extraña sensación recorría todo mi cuerpo y como si de un escalofrío se tratase, me quedé inmóvil observando al pequeño.

            Era tan pequeño que me recordó a mi persona en la infancia e hizo que mi mente recordara hechos que yo creía olvidados, que ni siquiera creía recordar jamás. No puedo decir, ni siquiera predecir, el tiempo que estuve en abstraído en ese estado. La observación me dejó, sin lugar a dudas, fuera de cualquier medida de esta magnitud. Sin embargo sí recuerdo la razón por la cual mis músculos empezaron a captar de nuevo los estímulos del frío, a desentumecerse. Fue precisamente en el momento en que me despojé de mi cazadora con el fin de cubrir su pequeño cuerpecito...¡Todo me parecía tan extraño!

Creo que fue el roce de la cazadora lo que le despertó, o quizás fuera cuando se movió el perro al acercarme al niño, o tal vez no fuera ni lo uno ni lo otro. El hecho és que se despertó y mirándome largo tiempo con aquellos enormes ojos negros abiertos hasta el infinito.

Una vez despierto, mantuvimos el silencio largo tiempo entre nosotros. En ese silencio mi mente pensaba que se trataba de otro Señor X, en miniatura.

El silencio me excitaba por momentos, eran tantas las preguntas que deseaba formularle, que creo que el nerviosismo me jugó una mala pasada y se me agolparon en la boca, haciéndome un nudo en las cuerdas vocales.

Al final, fue él quien rompió el silencio:

_¡Hola!.

Yo estaba en un elevado grado de nerviosismo. Así que cuando respondí, pasados cincuenta segundos aproximadamente, lo hice pésimamente:

_¡Holaaa!

La verdad és que me empezaba a doler el estómago y supongo que era por los nervios del momento. Però creo que no és nada extraño que me doliera la tripa por la situación. És más, no sabía si lo que me pasaba era un sueño o era la realidad. Però la curiosodad era superior a cualquier dolor, así que decidí cambiarme de banco y trasladarme al de aquel pequeño intruso, con el fin de fisgonear lo que estaba pasando. Cuando ya estuve a su lado, las cosas fueron más fáciles y ya apenas me acordaba de aquel dolor de estómago.

_¿Cómo te llamas?, le dije yo.

A lo que el respondió que no tenía nombre. Me quedé un poco extrañado, però al momento supuse que se trataba de cosas de niño. Así que decidí continuar la conversación y desvié mis asuntos hacia otros asuntos:

_Oye!, ¿Cuántos años tienes?

_No sé, dijo a la vez que se encogía de hombros.

El pequeño era superior a mis fuerzas. O era un grandísimo embustero o en realidad no sabía nada de nada.

Decidí hacer de nuevo las mismas preguntas, como si de un juego se tratara, siempre basándome en el argumento de que los niños distorsionan la realidad hasta conseguir documentos fantásticos.

_De acuerdo, Don Misterioso, le dije yo en tono cariñoso. ¿Que te parece si empezamaos de nuevo?

Su pequeña cabezita asintió entre la duda y la ignorancia...y en un arrebato de paciencia me dirigí de nuevo a aquella personita. No duró más de cinco minutos, porque estaba todo el tiempo juegando por el lugar, però al final me enteré que su nombre era Fausto, al menos eso me dijo. Eso sí, esos cinco minutos se hicieron interminables y al principio, sin darle importancia alguna al tema en cuestión, desde la primera respuesta me di cuenta de su desorvitada fantasía. En fín, tal era la fascinación que el pequeño había causado en mí, que no acababa de percatarme de lo que estaba sucediendo a mi alrededor.

Parecía increible, pero acababa de formular una de mis preguntas y su cara adquiría un nuevo matiz. Ligero, eso sí, però al fin y al cabo representaba un cambio. Observaba en términos minuciosos su metamorfosis. Así que al finalizar nuestro diálogo, el cuerpo del niño se había metamorfoseado en el de un adolescente. Un hombrecito que me narró la historia de los bancos hasta el anochecer.

Aún me parece estar observando su expresión al narrarme lo que allí acontecía, una expresión de haber visto la cosa más asombrosa jamás observada:

“Y descubrí si ánimo de averiguar nada en absoluto, que en la estación de trenes donde nos encontramos ahora tú y yo, acontecen sucesos inimaginables y cuanto menos insospechados. Suceden las cosas más abrumadoras que te puedas imaginar.

 

EL BANCO AMARILLO.

 

Me dirigí a sentarme en el banco amarillo y recuerdo que fue sentarme en él y me invadió una sensación de apertura  abrumadora. De hecho cuando abrí los ojos de nuevo, hallé una carta a mi lado. Acto seguido, abrí esa carta dispuesto a leerla y me encontré con el siguiente escrito:

 

"La historia de mi vida es tan breve que hasta yo puedo resumirla en dos palabras: incomprensión, es una y fatalidad, la otra.

Nací en medio de un bosque; con el calor y el amor incondicionado que me proporcionó mi madre la naturaleza.

Crecí fuerte porque mi padre, el sol, me dió fuerzas para ello; alegre y optimista, puesto que mis amigos los animales, me confiaban sus historias tras cobijarse en mi follaje.

 

Y con el pasar de los años, mientras mis hojas caían en otoño y mi corteza se hacía cada vez más gruesa, he presenciado la devastación que la mano del hombre ha causado en mis hermanos.

Ahora me encuentro solo entre humos de coches y fábricas...; y totalmente cubierto de basura; con mis ramas desquebrajadas, mi orgullo herido y aislado por completo de cualquier ser vivo civilizado.

 

Día tras día veo pasar cerca de mí, eso que los hombres llaman vehículos. Eso que incontables veces han dañado mi tronco y roto mis ramas.

Ya tan solo recibo algún que otro rayito de sol. Estas dichosas construcciones que se levantan hasta el infinito, no dejan que llegue hasta mí tan preciado tesoro.

Innumerables bolsas de plástico repletas hasta rebosar de basura colman ahora mi base como si de hierba se tratara, creyendo sustituir así las inimitables margaritas que crecían junto a mí.

Mis raices son viejas y desde mis orígenes hasta mi degradado estado actual he presenciado lo que puede llegar a hace la mano del hombre.

 

Pero aún tengo ESPERANZA, porque la esperanza es lo último que se pierde y aún creo que los hombres pueden aprender. Aprender, crecer y darse cuenta de que me necesitan para respirar porque yo puedo proporcionar el imprescindible oxígeno que les hace falta para vivir".

 

Tras concluir la lectura de la carta, llegó un tiempo de reflexión y me invadió una extraña sensación de tristeza, de Gran Tristeza!.

Una tristeza desoladora y absoluta.

Junto a ese sentimiento, las ideas se agolparon en mi cabeza; es curioso que la situación del árbol y de tantos árboles más, la haya causado la mano del hombre, de quien se vaticina ser la criatura más inteligente sobre la faz de la tierra. Aunque hace tiempo que tengo una duda al respecto de esta aseveración porque un ser tan inteligente, no destruiría su habitat y el ser humano está destruyendo su casa, cada vez más deprisa.

 

Así estuve reflexionando largo tiempo, al menos eso creo, antes de cerrar de nuevo los ojos.

Cerré otra vez mis ojos y al volverlos a abrir encontré frente a mí una pantalla gigante con múltiples departamentos o apartados en la misma donde se podía divisar...una solución?

 

En el primer monitor existía una frondosidad abrumadora; pero no se trataba de un bosque sino de un jardín vertedero. Allí se reciclaba todo.

¡Qué maravilla!

En el segundo monitor, lo que habían eran muchos molinos de viento y desde luego en ese lugar parecía haber mucho aire porque las aspas giraban a toda velocidad.

En otro departamento, como si de una televisión se tratara, también se podía observar la fuerza del agua, en una central hidroeléctrica.

Desde luego existía una fuerte apuesta por la energía renovable!

Otro monitor que me llamó mucho la atención, fué el observar esa multitud de placas solares. Había tantas!, ¿sería un desierto?

Desde luego este era también un modo de obtener energía limpia.

 

¿sería la solución?

 

Tan sólo tienes que cerrar los ojos, sentarte en un banco y respirar profundamente para trasladarte a otra dimensión”

Banco amarillo , De la pág. 9 a 10

Banco azul,        De la pág. 11 a 13

Banco rosa,       De la pág  14 a 16

Banco verde,     De la pág 17 a 18

Banco rojo,       De la pág 19 a 20

Banco violeta,    De la pág. 21 a 24

Banco gris,         De la pág 25 a 27

Banco Esperanza,  De la pág 28 a 29

Te sugiero que cuando finalices la lectura en los bancos, leas también el final de la obra:

Última propuesta  y Lo que debo hacer 

 

 

 EL BANCO AZUL

 

En el banco azul estaba Rodolfo, un viejo marinero que narraba, a la vez que te hacía revivir, las más asombrosas historias que en el mar y en el mundo entero hayan acontecido.

El viejo marinero siempre estaba con los pronósticos del tiempo; que si iba a llover, que si la niebla sería espesa...que el viento no amainaría en todo el día. Siempre estaba comentando que el mar no es un juego: 

- no te adentres en él cuando haya resaca, puede que esta última te impida regresar a tierra.

-el mar devolverá lo que se le arroje

 

Al cerrar los ojos al lado de Rodolfo, me aconteció una experiencia increible, ya que al volver a abrirlos nos encontramos a bordo de una barca. Por supuesto que la nave estaba amarrada a puerto, de eso me di cuenta de inmediato, pero cuando me ubiqué en el lugar exacto, el viejo marinero me explicó todos los aparejos y el manejo de la barca. Así que cuando estaba a punto de concluir su explicación, me abandonó para irse con un conocido que pasaba por el lugar, comentándome que no tardaría en regresar.

 

 

La cuestión es que no regresaba e impacientemente se me ocurrió curiosear por la barca con la finalidad de que pasara el tiempo más rápidamente. No es que hubiera mucho espacio para indagar, porque en algunos sitios las cosas se amontonaban unas encima de otra, pero se me ocurrió abrir ese armario y dentro habían un sinfín de cajones. En uno de estos últimos, habían bastantes aparatos que nunca antes había visto; en el siguiente lo que habían eran multitud de papeles antiguos y polvorientos, acompañados de algunos libros y cuadernos....y en el último cajón encontré un manuscrito junto con otros tantos aparatejos. Estuve largo tiempo toqueteando todos esos aparatos para averiguar qué hacían  y cuando me hube cansado de mirarlos se me ocurrió abrir algunas de esas libretas e indagar que había dentro de ellas.

 

En la primera libreta que abrí habían muchos comentarios alusivos a la marinería, pero tras ojearla para saciar mi curiosidad, la cerré de nuevo. Como habían tres libretas, cogí la segunda también y esta vez de lo que hablaba era de la orientación en el mar; como el tema de nuevo me sobrepasaba, decidí también cerrar esta libreta y abrir la tercera. En la tercera libreta puede leer cosas referidas al agua y como  no podía irme aún puesto que esperaba a Rodolfo, creí oportuno leer esa libreta hasta que el viejo marinero regresara.

 

En la primera página del cuaderno, solo habían 2 frases escritas en mayúsculas y subrayadas en colores: una de ellas decía que el planeta tierra es capaz de albergar vida a causa del agua, la otra que todos los seres vivos compartimos la misma agua, algo que sin duda me llamó la

atención.

En la siguiente página se habían dibujado dos seres vivos: un árbol y un hombre...y una flecha que indicaba que ambos tenemos la misma proporción de agua 2/3.

En la terecera página empezaron a comentarse muchas cosas al respecto de la molécula del agua. La cosa es que se ponía un poco rollazo así que busqué de nuevo esas frases cortas y dibujos con explicaciones. Así fue como me topé con un gráfico donde se mostraba el largo recorrido del agua, desde los océanos más profundos hasta el cuerpo humano.

Así mientras leía algunas anotaciones de la libreta, reapereció de nuevo Rodolfo y al percatarse de la admiración que había causado el tema en mí, de una manera divertida y expresiva, me comentó que el mundo és un sistema cerrado de agua y que el planeta tierra sólo puede tener una cantidad finita de la misma. En definitivas cuentas concluyó con la siguiente frase: ¡Sin agua no hay vida!

Acto seguido me documentó todo lo que hubo expuesto de una manera ràpida, acercándome un globo terrestre frente a mí.

Lo ves, me dijo, todo es agua. El agua cubre las 2/3 partes del planeta y el 30 % es tierra firme.  Entonces dió una vuelta a la esfera terrestre y tras pararla me señaló Brasil, diciéndome; aquí está el Amazonas, el río más grande del mundo, 1/5 del agua corriente del planeta proviene de él.

Algunas cosas no llegué a entenderlas, así que le hice algunas preguntas; però no me habías dicho que 2/3 del planeta és agua?; entonces porqué me dices ahora que 1/5 del amazonas és agua corriente?

El me contestó formulandome nuevas preguntas; ¿el agua del mar és salada? Y el agua del río?. Tras formular ambas preguntas y darme tiempo para pensar su respuesta, surgieron nuevas dudas en mí. Entonces, yo bebo agua de río porque és corriente y en el mar no bebo porque está salada...

 

Como sabiendo de lo que estaba hablando, se dirigió a una estantería y cogió un libro donde venía expresamente el ciclo del agua, así que me enseñó el libro. En él se leía que si el ciclo cambia de dirección, nos percataríamos de sus efectos drásticos en los polos.

Que nadie sabe hacia dónde se dirige el ciclo del agua y que uno de los factores que le afectan és el calentamiento global o cambio climático.

Que si el hielo de los polos desaparece, ocasionarà grandes problemas a algunos animales como por ejemplo los osos polares, que pueden morir porque desaparece su habitat.

Que el vapor de agua protege a la tierra de los rayos solares y sin esta protección, tampoco habría vida.

 

Que las plantas son la base de la cadena trófica y sin agua, no pueden crecer, porque las plantas transportan el agua por sus capilares y por medio de la fotosíntesis, las plantas nos proporcionan el oxígeno y anhídrido carbónico, gases fundamentales para nuestra respiración.

 

Tan sólo tienes que cerrar los ojos, sentarte en un banco y respirar profundamente para trasladarte a otra dimensión”

Banco amarillo , De la pág. 9 a 10

Banco azul,        De la pág. 11 a 13

Banco rosa,       De la pág  14 a 16

Banco verde,     De la pág17 a 18

Banco rojo,       De la pág 19 a 20

Banco violeta,    De la pág. 21 a 24

Banco gris,         De la pág 25 a 27

Banco Esperanza,  De la pág 28 a 29

Te sugiero que cuando finalices la lectura en los bancos, leas también el final de la obra:

Última propuesta  

Lo que debo hacer 

 

 

 

BANCO ROSA.

 

Al día siguiente desperté cerca de la estación y de nuevo decidí cambiar de banco.

Ahora pretendía ir a un nuevo banco y sin recapacitar me dirigí al rosa, donde estaban Amada  y su hermanito. Amada era mayor que Gaspar, pero no mucho más grande. En realidad Amada tenía 10 años y Gaspar no llegaba a los 8 años.

A veces se les veía correr por la estación, jugando en múltiples ocasiones al escondite o a cualquier otro juego de desfogue donde se corriera. Era muy alegre verles correr, aunque lo era mucho más escuchar, de cuando en cuando, sus risas o sus conversaciones tan inocentes…y en ocasiones, discusiones, puesto que no siempre estaban de mutuo acuerdo en todo lo que hacían…y lo que más hacían era jugar.

En este banco, me costó más que en ninguno cerrar los ojos. Tal vez porque estaba más entretenida que en ningún otro. Pero en un momento en que se me despistaron los niños, cerré los ojos y al abrirlos de nuevo me encontré en un lugar donde el cielo era del más bonito azul que jamás viera. También estaba rodeada de una multitud de árboles de diferentes tamaños y envergaduras.

En un intento de merodear por los alrededores, me dirigí a un montículo y dada la curiosidad de saber qué había más allá, me encontré con Amada que estaba buscando a Gaspar. Así que me uní a ella en la búsqueda. Nos costó encontrarlo, pero al final le encontramos a él, junto a un montón de bicicletas. Así que al tiempo de estar allá, cogimos cada uno una bici y nos dispusimos a descubrir mundo y seguir jugando.

A propósito, eran bicis de montaña y menos mal porque nos metimos por parajes casi inaccesibles para una bicicleta convencional. Durante el camino estuvimos conversando y jugando, nuestras conversaciones giraban alrededor de sus centros de interés y por supuesto, de los juegos.

 

Durante el camino nos encontramos con un inmenso lago y como no, nos dispusimos a bañarnos. Así lo hicimos, jugando a aguadilas por donde hacíamos fondo. A propósito, el agua estaba helada, pero era la primera impresión, después con el juego se te olvidaba todo. En el agua estuvimos tanto tiempo que hasta se nos arrugó la piel de una manera asombrosa.

Al final de nuestro itinerario fuimos a para a una inmensa ciudad. Una ciudad donde todos eran iguales en cuanto a educación y responsabilidad. Donde existía un gran valor ciudadano y se respetaba ante todo el medio.

 

 

 

En realidad estábamos en una enorme Ciudad-escuela donde existían diferentes departamentos, uno por cada tema determinado. Así, por ejemplo, se disponía de un PC por cada individuo, tanto si se trataba de niños pequeños como si estos fueran mayores, tenían un ordenador a su disposición y un tutor telemático también. En el caso de niños muy pequeños, se descartaba el tutor vía Internet por un tutor presencial. También comentar que este tutor, en caso de haberlo estaba estipulado que fuera un profesor por cada 10 alumnos.

Otro departamento de suma afluencia era el de medio ambiente que se realizaba, como no, en plena naturaleza, sin muros y para descubrir el medio. En este departamento si que existe una persona para acompañar a los niños con independencia de la edad de estos últimos. Este individuo les acompañaba para trasmitirles unos valores de los que el ordenador está aún lejos.

Cada niño se encargaba de un pedazo de tierra y de una parte de la granja con sus pertinentes faenas. En la tierra cada chaval plantaba lo que quería y según los requerimientos de lo plantado, tenía que cuidarlo de una forma.

En la granja, por su pàrte, existía un reparto de responsabilidades. Cada individuo tenía cada día una tarea diferente a llevar a cabo y de su eficacia dependía el resto del grupo.

Otro departamento era el de los números, donde estuve abstraído largo tiempo porque era cuanto menos curioso observar todas esas operaciones en la pantalla gigante y resueltas a una celeridad abrumadora. Lo que también me llamó la atención de ese departamento fue que cada niño tenía un programa aplicado a su modo de aprendizaje, a su ritmo. De hecho se podía constatar que en algunos temas un alumno podía tardar una semana y otro , un día. Cada uno a su ritmo, pero con un programa similar.

Otro departamento estaba constituido por múltiples talleres. Biomecánica y energía electrica eran los más solicitados, pero también se disponía de otros como biotecnología, zoología, ecología, reciclaje,…

La educación física del cuerpo tenía también una importancia arrolladora en el siguiente departamento, donde la gimnasia se localizaba en dos sitios a la vez; en primer lugar en un recinto cerrado donde abundaban varios aparatos específicos para trabajar determinadas zonas del cuerpo; y en segundo lugar al aire libre, ya que no existe un mejor lugar para practicar atletismo y correr.

 

En el departamento de idiomas, cada niño aprendía primero con su lenguaje materno para después aprender 2 ó 3 lenguas más, porque según comentaron habían más de 6000 lenguas diferentes en la tierra y era complejo aprenderlas todas

 

Tan sólo tienes que cerrar los ojos, sentarte en un banco y respirar profundamente para trasladarte a otra dimensión”

Banco amarillo , De la pág.9 a 10

Banco azul,        De la pág. 11 a 13

Banco rosa,       De la pág 14 a 16

Banco verde,     De la pág 17 a 18

Banco rojo,       De la pág 19 a 20

Banco violeta,    De la pág. 21 a 24

Banco gris,         De la pág 25 a 27

Banco Esperanza,  De la pág 28 a 29

Te sugiero que cuando finalices la lectura en los bancos, leas también el final de la obra:

Última propuesta  

Lo que debo hacer 

 

EL BANCO VERDE.

 

En el banco verde está Gertrudis, una señora amable y muy cariñosa, amante del medio ambiente y de los animales en particular, que siempre provee de comida a multitud de personas y animales.

Es curioso pero todos los días está allí en su banco, con dos sacos repletos a rebosar; en uno de los cargado de bocadillos que después reparte entre la gente del lugar que se lo solicita; y en el otro saco hay paquetes de comida para los animales. A los pájaros les lleva semillas y migas de pan, a los gatos pienso, …etc.

 

Abrir los ojos y estar al lado de Gertrudis, significa que tú también amas a los animales bajo la máxima :vive y deja vivir”.

Si te dispones a dar un paseo con Gertrudis por el campo y te transmite la paz de sentirte bien con la naturaleza: ¡Qué agradable sensación!.

Nuestro itinerario transcurrió en un agradable paseo por el campo con el trinar de los pájaros de fondo. Es muy agradable escuchar también las ardillas y verles correr de árbol en árbol. Pero es más agradable aún el paseo si, de tanto en tanto, te tropiezas con un riachuelo o fuente de agua natural. No sé, pero el sonido del agua al correr transmite una gran serenidad y si encima te quitas las zapatillas y sumerges los pies en el agua, esa sensación fría te resucita a un mundo de sensaciones gratificantes. Sensaciones que se perciben primero acentuándose el olor a campo, a tierra mojada…ese olor de pinos y flores entremezcladas. Porque aunque no lo practiquemos, pasear con los “ojos cerrados” en el monte, puede reportarte una experiencia agradable. Y me refiero a los ojos cerrados, no tomada la frase en sentido literal sino como apertura hacia las sensaciones del mundo exterior a nosotros.

Gertrudis no era una persona muy charlatana, de hecho hablaba sólo de cuando en cuando y en otras ocasiones se tumbaba en el suelo, cerraba los ojos y se limitaba a escuchar el medio ambiente. Otras veces, solo se tumbaba y no cerraba los ojos, sino que miraba atentamente algún animal o las formas de las nubes a su paso por el lugar.

Según >Geltrudis, para disfrutar de la naturaleza, primero hay que descubrirla. Tras descubrirla y conocerla se puede n percibir multitud de olores, colores.

Esperabas a que emitiera algún sonido o que te quisiera comunicar algo, pero casi nunca salía nada de su boca. En realidad, tenía la capacidad de poder estar horas y horas tumbada y callada; escuchando el universo, como ella misma decía.

La verdad es que es reconfortante y muy agradable estar con una persona tan integrada con el medio como Gertrudis. Ella siempre decíla que lo reciclaba todo: vidrio, plástico, papel, materia orgánica, madera, materiales de construcción,etc.

A propósito, para integrarse con el medio ambiente, según Geltrudis, sólo hay que querer hacerlo y desearlo. Según también sus propias palabras, en la medida en que haya un individuo que no atienda a ese deseo, no podrá integrarse plenamente con la naturaleza.

 

Pero actualmente, ¿cómo integrar un tema que elude la escuela?; la educación medio ambiental brilla por su ausencia en los currículos escolares. Sí se comenta algo, pero no existen buenos objetivos para su consecución. Desde luego se trata de un tema controvertido hoy en día, pero para la integración del medio se debe también educar para el medio y sinceramente hoy sólo se alude a algunos temas de un modo casual y sin parámetros establecidos previamente.

Algunos de estos parámetros, podrían ser:

_ cada individuo es único y diferente a los demás en su modo de aprender.

_ hace falta conocer el medio para integrarse en él.

_ evidentemente, conocerlo implica amarlo, porque sin estos dos supuestos, poco se puede hacer.

_ el respeto al medio se debe fomentar, así como en una sociedad existe tolerancia al prójimo, en el medio se debe tener consideración al mismo.

 

_ el hombre es único y aunque viva en sociedad y en ciudades: la educación ambiental es trascendental.

 

Tan sólo tienes que cerrar los ojos, sentarte en un banco y respirar profundamente para trasladarte a otra dimensión”

Banco amarillo , De la pág.9 a 10

Banco azul,        De la pág. 11 a 13

Banco rosa,       De la pág 14 a 16

Banco verde,     De la pág 17 a 18

Banco rojo,       De la pág 19 a 20

Banco violeta,    De la pág. 21 a 24

Banco gris,         De la pág 25 a 27

Banco Esperanza,  De la pág28 a 29

Te sugiero que cuando finalices la lectura en los bancos, leas también el final de la obra:

Última propuesta  

Lo que debo hacer 

 

El Banco Rojo. XXXXX

 

En el banco rojo se sentaba el Señor X y sus periódicos, siempre frío y distante. Cuando hablaba, mantenía grandes conversaciones, pero esto solo lo hacía "de cuando en cuando" y en muy contadas ocasiones. Otras veces te contestaba de tal modo que te echaba para atrás y obviabas intentar intercambiar más palabras con él. Durante varias jornadas, también mantuvo su lado amable, pero éste solo se despertaba cada 2 ó 3 meses y por unas horas.

Era tan huraño que con el Señor X no era difícil cerrar los ojos y al cabo de estar poco tiempo con él, cerré los míos.

 

¿qué dónde aparecimos?. En una inmensa biblioteca porque habían muchas estanterías y muchos libros, pero solo algunos ordenadores. En realidad era un recinto verdaderamente grande a primera vista, con los techos muy altos y estanterías hasta el infinito. El local parecía estar dividido en varios departamentos y en algunas de las secciones el gentío se hacía notar, como por ejemplo en la sección de cómic donde habían niños a montones o la sección de prensa, donde habían bastantes personas adultas. También habían algunas secciones poco frecuentadas, pero personalmente la sección que más me fascinó es donde estaban los niños, supongo que dada la quietud en todo el recinto y la explosión de vitalidad cuando los veía. La sección donde estaban ubicados los infantes, estaba llena de vida y mis ojos no sabían adónde mirar!.

 

Pero lo que más me fascinaba era la ubicación de la biblioteca. No existía nada a su alrededor a muchos kilómetros a la redonda y además: ¿cómo había llegado toda esa gente al lugar?

Parecía que esa biblioteca era una ciudad educativa y en el subsuelo de la misma estaba repleto de vida. Es curioso pero estuve buscando la entrada a la ciudad por toda la biblio, pero No la encontraba y cuando menos me lo esperaba, porque llegó la hora de marcharme, ne topé con la entrada en mis nariices, justo detrás de la estantería que estaba al lado de la puerta de salida.

 

Una vez dentro de la ciudad pude comprobar que toda persona, estaba concienciada de la importancia de su ser para el perfecto funcionamiento de la misma,

También me percaté de la existencia de jardines descontaminadores. Jardines donde se trataban determinados productos para obtener un nuevo uso antes de ser eliminados definitivamente. Así en esta ciudad no se contaminaba como estamos acostumbrados a observar, No. Allí existían jardines para reciclarlo todo, como ecoparques gigantes donde toda materia era reutilizada y no habían desperdicios.

 

Quizás lo más significativo de la ciudad era la actitud de sus ciudadanos, porque para que una planta de este estilo funcione bien, necesita concienciación y por supuesto que estaban muy mentalizados para la economía de recursos. Existía conciencia medio ambiental, se sabía de la necesidad del medio para el ser humano, así desde el nacimiento de cada persona en esa ciudad, le era asignado un árbol a su cargo. Al principio el árbol era plantado por sus tutores, pero a medida que el niño crecía, no solo tenía que cuidar el primer árbol; un buen método, ¿verdad?

 

 

Pero ahí no acabó mi sorpresa, porque cuanto más tiempo permanecía en el lugar, más me asombraba del ingenio del ser humano. También, dada mi forma de ser, no pude evitar comunicarme con la gente del lugar, así fue como hable con una vecina del lugar, Orlan.

Un paseo con ella y pude observar los invernaderos y el sistema de producción agrícola del lugar. Así como hectàrees y hectàrees de Huertos a modo de parcelas.

Orlan me comentó que cada ciudad cuidaba expresamente un tipo de ser vivo, en particular a esta pedanía le habían correspondido las adorables ardillas, de ahí la frondosidad del lugar.

Dada la curiosidad que despertó en mí la palabra ciudad, no dudé en preguntarle si esa ciudad era mucho más grande que esta y me respondió de la siguiente manera:

_lo que llamamos ciudades no son más que un centenar de casas, distribuidas horizontalmente y agrupadas de modo que se puedan satisfacer las necesidades básicas sin tener que desplazarse constantemente buscando provisiones.

Desde luego Orlan era una persona campechana y afable, tan singular que tenía que hacer la comida y no dudó en invitarme a participar de la conversación mientras la elaboraba. Lo cierto és que tenía soltura para cocinar, debía de haberlo hecho muchas veces a lo largo de la vida y en realidad pude corroborar más tardes u experiencia. ¡Qué sabor!, no le quité los ojos de encima para observar qué era lo que le ponía a la comida: ¡Todo eran alimentos naturales!. Eran alimentos cosechados por ellos mismos o en ocasiones cambiados a modo de trueque con las ciudades colindantes. 

Tan sólo tienes que cerrar los ojos, sentarte en un banco y respirar profundamente para trasladarte a otra dimensión”

 

 

Banco amarillo , De la pág.9 a 10

Banco azul,        De la pág. 11 a 13

Banco rosa,       De la pág 14 a 16

Banco verde,     De la pág 17 a 18

Banco rojo,       De la pág 19 a 20

Banco violeta,    De la pág. 21 a 24

Banco gris,         De la pág 25 a 27

Banco Esperanza,  De la pág28 a 29

Te sugiero que cuando finalices la lectura en los bancos, leas también el final de la obra:

Última propuesta  

Lo que debo hacer 

 

 

 

 

 

El Banco Violeta.

 

En el banco violeta estaba Agustín, una persona mayor que cuando te parabas a su lado unos minutos, podías escuchar las historias más inverosímiles y divertidas que te puedes imaginar.

Eso sí, con él no te costaba mucho cerrar los ojos porque como ya se sabe, las personas mayores  cuando están inactivas, les falta un suspiro para quedarse dormidas y fue en uni de esos cabeceos cuando crré los ojos. Al abrirlos de nuevo, estuve acompañado de nuevo por mi interlocutor, perop ahora era más joven o quizás tenía otra indumentaria. La cuestión es que comenzó a relatar la historia del desastre univerdal…

Me contaba que cuando era joven, no existía tanta contaminación. Que si lo hubiera sabido, habría cuidado más el planeta porque hacía tiempo que estaba enfermo. ….Que a lo largo de la vida observó un dilema en cuanto el bienestar o medioambiente, que no son temas yuxtapuestos o incompatibles, sino que pueden coexistir en el mundo , pero que todo conlleva tiempo y esfuerzo, pero sobre todo concienciación y el deseo de querer cambiar de hábitos y costumbres.

Me recalcó que hay que reciclarlo todo y que todo se puede recucklar,…que reciclar depende de todos y que hay que consumir menos productos que no se puedan reciclar, que si un producto no se puede reciclar no se debe adquirir y que lo mejor para no adquirirlo es que no se fabrique, cosa que atañe a los gobernantes porque si el producto no está en el mercado, no se podrá adquirir,,…

En su monólogo hizo un lapsus y cambió de tercio. Me pregunto si quería acompañarle a un museo. Y así fue como nos dirigimos al museo natural.El museo era en sí un referente al mundo natural.

 La verdad es que no tuvimos que hacer cola o wesperar para entrar en el museo. No había nadie por los alrededores y estábamos solos los dos. Así que nos dispusimos a penetrar en el mundo de las artes. El recinto donde nos hayabamos era un inmenso. Había cuadros a disetro y siniestro. Habían cuadros en todas las paredes y en cierto modo también había un peculira “horror al vacío”. Supongo que habían cuadros importantes, pero estaban tan juntos unos de otros que no sabíamos adónde mitrar. 

¿qué tema predominaba en los cuadros y obras de arte? Por supuesto naturaleza en sus múltiples facetas y manifestaciones…..En realidad allí habían una variedad de pinturas abrumadoras, modernas y clásicas, así como más obras de arte.

Pero también había más cosas y no solo cuadros se abastecía el museo. Existían documentos gráficos y datos estadísticos del deambular del mundo una veintena de años atrás.

¡Cuánto PLÁSTICO!.

; ¿sabías que existen materiales como el plástico que no son recicables? Aklgunos son poliestireno

 

El poliestireno  en realidad es un material que proviene del petróleo, que a su vez es un recurso no renovable y agotable, además de ser altamente contaminante. Podemos encontrarlo, sin embargo, en múltiples aplicaciones, por ejemplo en la alimentación suele estar acompañado de carnes, frutas, verduras o pescados . Sí tiene apariencia de bandejas de plástico generalmente de color blanco.

 

 

Bueno, pues como iba diciendo, en el museo había más cosas aparte de cuadros, había muchos documentos. Aunque Agustín se dirigió a uno en particular y me lo ofreció para que lo leyera.

El texto se escribió en 1855, por el jefe indio Sealth. En dicho el jefe pronunció un discurso dirigido al hombre blanco en el que expresaba la filosofía de la vida de su pueblo. Esta lección de ecología constituye el más bello mensaje sobre la naturaleza jamás escrito.

 

            “¿Cómo se puede comprar o vender el firmamento, ni aún el color de la tierra?. Dicha idea nos es desconocida.

Si no somos dueños de la frescura del aire ni del fulgor de las aguas, ¿cómo pueden ustedes comprarlos”.

…Somos parte de la tierra y asimismo, ella es parte de nosotros. Las flores perfumadas son nuestras hermanas; el venado, el caballo, la gran águila; estos son nuestros hermanos. Las escarpadas peñas, los húmedos prados, el calor del cuerpo del caballo y el hombre, todos pertenecemos a la misma familia..

…

Sabemos que el hombre blanco…trata a su madre, la tierra, y a su hermano, el firmamento, como objetos que se compran, se explotan y se venden como ovejas o cuentas de colores: Su apetito devorará la tierra, dejando atrás sólo un desierto.

No sé, pero nuestro modo de vida es diferente al de ustedes.

…

El aire tiene un valor inestimable para un piel roja, ya que todos los seres comparten un mismo aliento, la bestia, el árbol, el hombre, todos respiramos el mismo aire. El hombre blanco no parece consciente del aire que respira; como un moribundo que agoniza durante muchos días .

….

Por ello, consideramos su oferta de comprar nuestras tierras. Si decidimos aceptarla yo pondré una condición: el hombre blanco debe tratar a los animales de esta tierra como sus hermanos. Soy un salvaje y no comprendo otra forma de vida.

…

Enseñen a sus hijos que nosotros hemos enseñado a los nuestros que la tierra es nuestra madre. Todo lo que le ocurra a la tierra le ocurrirá a los hijos de la tierra.

Si los hombres escupen en el suelo, se escupen a sí mismos.

Esto sabemos: la tierra no pertenece al hombre; el hombre pertenece a la tierra.

Todo lo que le ocurra a la tierra le ocurrirá a los hijos de la tierra. El hombre no tejió la trama de la vida; él es sólo un hilo.

…

Por  qué se exterminan los búfalos, se doman los caballos salvajes, se saturan los rincones secretos de los bosques con el aliento de tantos hombres y se atiborra el paisaje de las exuberantes colinas con cables parlantes. ¿Dónde está el matorral? Destruido. ¿Dónde está el águila? Desapareció.

Termina la vida y empieza la supervivencia.”

 

Tan sólo tienes que cerrar los ojos, sentarte en un banco y respirar profundamente para trasladarte a otra dimensión”

Banco amarillo , De la pág. 9 a 10

Banco azul,        De la pág. 11 a 13

Banco rosa,       De la pág 14 a 16

Banco verde,     De la pág 17 a 18

Banco rojo,       De la pág 19 a 20

Banco violeta,    De la pág. 21 a 24

Banco gris,         De la pág 25 a 27

Banco Esperanza,  De la pág 28 a 29

Te sugiero que cuando finalices la lectura en los bancos, leas también el final de la obra:

Última propuesta  

Lo que debo hacer 

 

 

 

 

 

EL BANCO GRIS.

 

Al día siguiente decidí cambiar de banco y al sentarme en el banco gris, me invadió una extraña sensación 

y un escalofrío se estableció por todo mi cuerpo. No sabía qué hacer, así que cerré los ojos y suspiré profundamente, de manera que cuando los abrí de nuevo me encontré en una situación muy distinta a la que me encontraba momentos antes. Así que mi reloj se había parado y el paisaje había cambiado de una manera asombrosa. Ya no me encontraba en una macro estación de trenes. No, ahora no se atisbaba ningún tren y por arte como de magia, habían desaparecido. Tampoco había ningún banco y menos aun colores. Todo era gris, ni siquiera lucía en demasía el sol, cosa que siempre era habitual antes, puesto que no existía edificación alguna en la susodicha estación, ni sus alrededores.

 

Ahora la Contaminación y la basura rodeaban el lugar por doquier; ¿estaría en el futuro?, me preguntaba yo mismo.

Olía fatal, pero había mucha gente por allí, no estaba solo aunque me invadiera una profunda soledad.

A lo lejos, en el horizonte, se apreciaba la silueta de una central nuclear, ya obsoleta y abandonada.

Por los alrededores por donde me encontraba, la gente iba deambulando de aquí para allá. Había asfalto o mejor dicho, había mucho asfalto, pero coche: ¡No ví ninguno!. ..y en realidad me extrañó no poder divisar ningún vehículo pero tomé una carretera y comencé a caminar fuera de ese apestoso lugar, diciéndome a mí mismo que ya hablaría con alguien del lugar más adelante, que ahora sólo tenía que caminar.

 

Y así fue, caminando como me encontré desde gente peculiar hasta gente muy peculiar, pero fue escuchar a Eustakio, cuando decidí que ese sería mi interlocutor durante el resto del camino. Así que me acerqué a él, aunque no de manera brusca, dado que no quería asustarle o espantarle. Con lo cual me aproximaba de cuando en cuando un poco más. Hasta que al final Eustakio reparó en mí y me dirigió la palabra. Sin duda se trataba de una persona muy educada y con mucho fundamento.

 

Al poco de entablar conversación con él y tras comentarle que no era de por ahí, elaboré unas preguntas para conocer lo más posible el lugar. En realidad, me había abrumado el triste paisaje que mis ojos estaba contemplando y quería saber  adónde se dirigía esa marea humana. Así comenzamos a parlotear, pero en realidad lo que hicimos fue mantener una conversación ecológica en toda regla.

-¿pero adónde vais?

No me contestó a la pregunta y ni aún al finalizar el día pude hallar respuesta a la cuestión, pero creo que estaban emigrando como lo han hecho tantos pueblos a lo largo de la historia de la humanidad. Emigrando en busca de una vida mejor.

Veo que no me quieres contestar, me callaré! y pensé que no hablaría más con esa persona.

Y así lo hice, me callé de inmediato y no abrí la boca durante un largo periodo de tiempo, hasta que reparó de nuevo en mí.

-¿De dónde vienes?, me preguntó.

-No soy de aquí, vengo de muy lejos

-¿Y qué tal las cosas por ese lugar?

Como no sabía qué contestar, resolví la respuesta de la forma más ambigua posible:

-según el día y a qué hora las cosas van, que no son poco!

-¿sabes?. Quizás todo esté demasiado mal en muchos sitios, pero la culpa de esa situación la tiene el hombre y su egoísmo. Un egoísmo que hace que el hombre se mire a su propio ombligo y no respete nada en el mundo salvo su propia existencia. ¿Qué triste, verdad?

Me estaba preguntando y estaba manteniendo una conversación no sé de qué..., con lo cual para que me pillara pensé rápidamente que lo mejor sería responder con monosílabos y dejar que se explayara.

-Sí

 

Al final averigüé donde se dirigían, se trababa de una cavidad subterránea inmensa, construida por pequeñas aldeas en el único lugar a salvo de tantísima desolación. Era en esa grandísima gruta, precisamente un lugar donde se apreciaba no contaminar.

 

Pero no nos despistemos, estábamos entablando una conversación con Eustalio y durante nuestro camino, tuvimos que descansar del trayecto. Fue durante ese espacio de tiempo cuando el mismo Eustakio me enseñó la carta de Margarita.

 

 

 

 

CARTA A MARGARITA:

 

            Mi nombre es Margarita y mis apellidos son Bosque y Frondoso. Procedo de un lugar asqueroso de éste estercolero que llamaron mundo, donde creemos vivir civilizadamente.

Nací un día caluroso de un pegajoso mes de verano; entre mugre, gritos y mosquitos. Y, como todo hijo de un habitante de estercolero, crecí entre basura y escombros; y por no evitarlo, sigo rodeada de dichos confortablemente.

Cuando mi madre me dio a luz, lo hizo en un pequeño lugar a salvo de tanta contaminación, con la única razón de ponerme como nombre : Esperanza. Pero se hechó atrás en esta idea al observar la deformación que estercolero había causado en mí. Por tal motivo, decidió esperar tiempos mejores para engendrar otro ser más sano, a poder ser posible y para denominarle de dicho modo.

Mi madre falleció en tal intento, siendo yo aún niña y es por eso por lo que me llamo así y por lo que Esperanza nunca llegó.

A lo largo de mi vida he tenido algunos momentos repletos de felicidad. Recuerdo a mi padre narrando viejas historias de estercolero, cuando éste aún no se encontraba en su actual estado, mientras mi madrastra hacía lo posible por limpiar con saliva mi rostro.

Y mientras mi memoria va recorriendo los más oscuros y remotos lugares de mi cerebro, noto como mis ojos se van perdiendo en una estructura abismal, como escuchando esas hermosas palabras susurrar entre los labios de mi padre.

Hoy, mi padre ha muerto. Me he quedado sola en estercolero, con la única compañía que pueden suponer esos negros y patudos animalitos que papá denominaba escarabajos.

Supongo que nunca más podré escuchar esas fantásticas historias.

Parece imposible que papá haya muerto.

 

Creo que todavía estoy escuchando sus palabras…el, siempre decía que antaño el cielo era azul y no gris como ahora…que durante el día coexistían luz y oscuridad,…que la luz procedía de una gran bola roja y que la oscuridad, así mismo, emanaba de una blanca que engordaba y adelgazaba con asidua periodicidad. También me hablaba de unas cosas que él llamaba estrellas…y decía que brillaban en el cielo cuando reinaba la oscuridad.

 Y me explicaba que las aguas del gran lago salado, no estaban como ahora, cubiertas de plásticos y manchas negras, sino que eran claras como los ojos de mamá…y que el aire del viejo estercolero era limpio y se podía respirar, no como el de ahora que ha matado a papá y mamá…

…y recuerdo que papá decía que antes no habían escombros, ni basura…y que había mucha gente…y que todos eran felices; pero que habían también algunas personas que ensuciaban el viejo estercolero y que la culpa de que ahora esté sucio, la tenemos todos.

Papá sabía muchas cosas, pero papá ya está muerto y mamá murió antes que él. Supongo que pronto moriré yo también porque papá era muy fuerte y decía que yo no viviría mucho porque estercolero me había hecho débil y éste aire no era bueno.

Sólo me queda una cosa: Esperanza, pero como no me pusieron ese nombre, tampoco creo que me quede mucha..

¡Cómo me hubiera gustado vivir en el mundo de papá!

Tan sólo tienes que cerrar los ojos, sentarte en un banco y respirar profundamente para trasladarte a otra dimensión”

Banco amarillo , De la pág.9 a 10

Banco azul,        De la pág. 11 a 13

Banco rosa,       De la pág 14 a 16

Banco verde,     De la pág 17 a 18

Banco rojo,       De la pág 19 a 20

Banco violeta,    De la pág. 21 a 24

Banco gris,         De la pág 25 a 27

Banco Esperanza,  De la pág 28 a 29

Te sugiero que cuando finalices la lectura en los bancos, leas también el final de la obra:

Última propuesta  y Lo que debo hacer 

 

 

El banco de la esperanza.

 

Cuando ya me hube sentado en todos los bancos y a falta de sentarme en el banco naranja, me dirigí a él. Llegué al lugar y encontré encima del mismo banco una libretita convencional y un lapicero: ¿sería una invitación tal vez para reflexionar?. No sé, pero no pude evitar hacerlo cuando me senté en ese banco.

Estuve recapacitando sobre todo lo que mis sentidos pudieron apreciar en el deambular por los diferentes bancos. Tras mi recapitulación opté por redactar un pequeño ensayo:

 

Creo en la Educación y creo también que debemos fomentar valores ecológicos entre los pequeños y así cuando sean adultos podrán vivir en un mundo mejor.

Los niños son el futuro del planeta, tenemos que enseñarles a cuidar la naturaleza. Aunque esto sea una tarea difícil, dado que es difícil enseñar lo que no se pudo aprender!.

Pero ¿qué estamos enseñando a las futuras generaciones? Que triste, NADA!.

 

Nada porque se aprende lo que se ve y día a día solo podemos observar la violencia por doquier y poco respeto al medio natural.

Nada, porque con los niños y su aprendizaje fundamentalmente destaca el ejemplo, pero los valores que les trasmitimos no son los pertinentes para emular. Debemos trasmitir amor y respeto también por el medio.

 

Los hombres no somos dioses, ni podemos vivir por encima de la naturaleza. La natura es inherente al ser humano. Sin naturaleza, no hay vida y no hay hombre como consecuencia.

Y sin embargo le damos más importancia a la economía que a la naturaleza, cuando sin naturaleza no podemos ni apreciar la economía.

 

Nos comportamos prepotentemente como seres superiores a los demás, cuando un valor que nos hace mucha falta es la humildad entre nosotros y con el resto de seres vivos.

Pero por fin los medios de comunicación y los políticos creo que se dieron cuenta de que el medio ambiente tiene mucha importancia en la educación y en el hombre, al menos eso me parece a mí y creo yo!

¡Que hay que cuidar la naturaleza como parte de nosotros mismos!, pero; ¿no es injusto tanto derroche de energía en los países del primer mundo?

Supongo que no haremos nada si no se educa en ahorrar lo0s recursos y reciclar. Aunque los pronósticos más pesimistas auspician que ya no hay tiempo para ello y que deberíamos pasar drasticamente, a una nueva Edad de Piedra. Otros pronósticos, sin embargo, observan el mantener el modo de vida occidental y ser más cabales con el sistema. Esto es abogar por un desarrollo sostenible.

 

Pero seamos realistas, contaminamos por doquier y estamos provocando que se pierda la capa de ozono, que es como un filtro ante los rayos solares que inciden sobre la tierra y la desaparición de esa capa, provoca que haya mucha desestabilización meteorológica: olas de calor, de frío, etc.

Además es curioso que siempre diluvia o sufre una catástrofe natural la zona más pobre del planeta. Y esta zona es la que no contamina dado que no tiene recursos para ello.

 

Un geógrafo me comentó hace años que con el paso del tiempo y con el calentamiento global; desaparecerían la primavera y el otoño; se acentuarían más el verano y el invierno, pasando a ser el verano, excesivamente cálido y en el invierno, extremadamente duro.

 

¿Pero qué estamos haciendo para evitar esto? ¡Actúa y haz algo antes de que sea demasiado tarde!

 

Sí, todos abogamos por un desarrollo sostenible, pero queremos desplazarnos en vehículo por todos los sitios y esto no es viable para la sostenibilidad. El coche emite una cantidad de CO2 muy elevada en la atmósfera. ..y ya no digo nada de los aviones!

Otro ejemplo lo constituyen las bolsas de plástico, que las facilitan alegremente en cualquier establecimiento. El plástico es un derivado del petróleo y no es reciclable!.

Y qué pasa con el aire acondicionado que tienen las empresas en niveles exagerados y con las puertas abiertas?

 

Nuestro planeta está enfermo y depende de tí.

¡Hay que cuidarlo!

 

 

Tan sólo tienes que cerrar los ojos, sentarte en un banco y respirar profundamente para trasladarte a otra dimensión”

Banco amarillo , De la pág.9 a 10

Banco azul,        De la pág. 11 a 13

Banco rosa,       De la pág 14 a 16

Banco verde,     De la pág 17 a 18

Banco rojo,       De la pág 19 a 20

Banco violeta,    De la pág. 21 a 24

Banco gris,         De la pág 25 a 27

Banco Esperanza,  De la pág28 a 29

Te sugiero que cuando finalices la lectura en los bancos, leas también el final de la obra:

Última propuesta  

Lo que debo hacer 

 

 

LO QUE DEBO HACER!

Nunca es tarde para actuar y tu intervención con el medio es sumamente importante!

Concienciar a las personas adultas es un poco controvertido y entraña serias dificultades, pero el capital humano del futuro está constituido por chavales y chavalas como tú.

Tienes que respetar el medio porque estamos intimamente ligados a e´l; aunque hoy en día nos desenvolvemos con soltura en las ciudades, donde por cierto, la naturaleza brilla por su ausencia y tenemos que cambiar esa tónica, puesto que la naturaleza es inherente a los seres vivos hasta para respirar ya que es la que nos ofrece el oxígeno.

Haz un pacto entre tú y la naturaleza! ...y utiliza las siguientes premisas para conformarlo:
1)cuidaré tantos árboles como años tengo
2)me responsabilizaré de mis propios desperdicios
3)el papel que genere, lo reciclaré
4)seré respetuoso-a y responsable con los animales y plantas. 
5)el plástico utilizado por mí, lo reutilizaré
6)adquiriré productos, a ser posible, poco contaminados
7)el vidrio también es reciclable
8)los enseres domésticos, pueden ser reutilizados 
9)tu ropa puede ser donada, así como tus juegos
10)el tercer mundo NO es una escombrera!
11)la basura orgánica constituye un fertilizante natural

En realidad es como un juego, el ganador del mismo será aquel que, en primer lugar, menos desperdicios genere y en segundo lugar, mejor convivencia proporcione a otros seres vivos, sin importar su tamaño.
Ah!, debes valerte de tus propios medios para ganar; en ocasiones comprando solo aquellos productos que pueden ser reciclados y reciclados hasta el infinito y más!

Adelante campeón!

              Si eres educador sabrás que la lectura de cualquier libro se asimila mejor trabajándola con dinámicas de grupo.

Para trabajar en grupo:
1)haz equipos de 6-7 u 8 personas. Lo ideal es 6, pero todo depende...
2)cada equipo selecciona un representante que será la voz del mismo
3)con grandes grupos se puede hacer 2 equipos estructurados con pros / contras
4)con pequeños grupos se puede repartir los capítulos por equipos 
5)lo más importante del juego no es solo que establezcan contacto entre ellos, sino que se hagan oir al resto del gran grupo, siempre bajo la observación del adulto
BUENA CAZA!

 

 

 

Ultima propuesta

Última Propuesta:

 

A favor de frenar la influencia y el avance del desierto del Sáhara sobre Europa o cualquier otro desierto sobre su lugar más próximo, se deberían instalar desalinizadoras (3/4 del planeta está constituido por agua).

Con las desalinizadoras restaríamos la sal al agua del mar y podríamos invertir esa agua para conservar masa verde de césped, que crearía el suelo ideal para más tarde aportar árboles también. Así con el tiempo, construiríamos una atmósfera suficientemente activa para atraer la lluvia en todos sus ciclos en los parajes áridos.

 

Es una propuesta con un basto capital pero a la vez con infinidad de beneficios, aunque esta proposición me lleva más allá de los meros aspectos técnicos, que evidentemente son imprescindibles y necesarios.

En todo el mundo se comparten los mismos recursos naturales: agua, aire y masa vegetal, aunque los recursos económicos sean diferentes según lugar. por ello deberíamos crear un nuevo sistema educativo abastecido a la vez por la diversidad cultural donde los valores tengan una labor fundamental. Sistemas donde prevalezca el ecosistema natural y no exista la prisa. Donde el amor prime sobre todas las cosas, sobre todo amando la naturaleza.

 

 

La educación en valores es fundamental a cualquier edad, pero en especial en niños pequeños puesto que son altamente influenciables y modelables. Fundamental y básica dado que después de que estos niños crezcan, si tienen valores óptimos cimientos, también los transmitirán.

 

El ejemplo es el arma más poderosa para educar y los valores, en primera instancia, se transmiten por medio del ejemplo. También tenemos que tener en cuenta que según qué cultura, prevalecen unos valores u otros. Pero es fundamental educar en valores en diversos ámbitos, dentro-fuera del colegio, dentro-fuera de casa, etc.

 

 

 

 

Algunos valores fundamentales para el ser humano son:

-libertad y la igualdad encabezan la lista desde tiempo inmemorable. Sin estos dos valores es inútil hablar de educación.

-la humanidad y la tolerancia, imprescindibles para la vida en grupo y ya sabemos que el hombre es un ser social por natura.

-el respeto también es destacable en doble perspectiva; por una parte hablamos del respeto al resto de seres humanos y por otra parte el respeto al medio natural y resto de seres vivos.

-la paz es un valor que necesita un epígrafe el solo, dado que es imprescindible educar para la paz pero no solo en papel, sino también todos los días a través de la cooperación y colaboración, pero no solo en papel!. Es curioso pero me impactó observar a niños afganos con metralletas jugando a la guerra, que es lo único que han visto!

-el amor es otro valor muy importante y también con varias perspectivas. El amor propio y el amor por el otro también son fundamentales como valores educativos.

-otros valores dignos de destacar son; la dignidad, el civismo, el esfuerzo, la competencia, etc.

 

Ya Rousseau, padre de la democracia moderna, habla del establecimiento de una civilización basada en un "contrato social", un "compromiso" del ser humano hacia sí mismo y hacia los demás, donde prevalezcan la libertad e igualdad.

 

Actualmente, la educación en valores brilla por su ausencia!.

La sociedad, día a día, se entrega a un materialismo sin contrapeso y los valores quedan relegados ante el ritmo apresurado que marca el progreso material. ¡Qué lástima!